（精）外研版（一起）一年级上册英语Module 3 Unit 1 Sit down! ppt课件（含教案+练习（含答案））.zip

Module 3 Unit 1 Sit down! 同步练习同步练习 站立_ 打开_ 门_ 向下_ 指向_ 女士_ 向上_ 窗户_ 坐_ 去，到，向_ 它是_ 1. sit 窗户 2. window 坐 3. stand 打开 4. open 站 5. door 向下 6. up 门 7. down 向上 ( ) 1. A. morning B. afternoon C. hello ( ) 2. A. boy B. bird C. desk ( ) 3. A. how B. fine C. what ( ) 4. A. chair B. window C. please ( ) 5. A. door B. stand C. sit ( ) 6. A. sit B. Jack C. Sam （ ）1. 当你想让别人站起来时，你可以说：_ A. Sit down, please. B. Stand up, please. 单词检测单词检测 单词连线单词连线 选出不同选出不同 情景选择情景选择 C. Point to the door, please. （ ）2. 老师让你指向小鸟，她应该说：_ A. Point to the bird. B. Point to the desk. C. Point to the chair. （ ）3. 你想知道别人的名字，你应该问：_ A. How are you? B. Whats your name? C. Good morning. ( ) 4. 老师让你坐下来，会怎么说：_ A. Sit down, please. B. Stand up, please. C. Point to the door, please. ( ) 5. 王老师是一位女士，你应该怎么称呼她:_ A. Mr. Wang B. Ms. Wang C. Wang ( ) 6. 当老师说: “hello，boys and girls, stand up, please.” 你应该：_ A. 坐下来 B. 躺着 C. 站起来 1. Stand up! Lily. _ 2. 坐下来，塞姆。 _ 3. 请打开书。 _ 4. 请打开门。 _ 5. Open the window, please. _ 6. 你叫什么名字？ _ 参考答案参考答案 stand open door down point Ms up window sit to its=it is 汉英翻译汉英翻译 单词检测单词检测 单词连线单词连线 1. sit 窗户 2. window 坐 3. stand 打开 4. open 站 5. door 向下 6. up 门 7. down 向上 C C B C A A B A B A B C 1. 站起来，莉莉。 2. Sit down! Sam. 3. Open the book, please. 4. Open the door, please. 5. 请打开窗户。 6. Whats your name? 选出不同选出不同 情景搭配情景搭配 汉英翻译汉英翻译 Module 3 Unit 1 Sit down! v 本课旨在让学生掌握课堂上常用的指令用语，培养学生遵守纪律的优良品德。 【知识目标】 1. 懂、会读、会说、会写单词 stand, up, open, window, door, sit, down； 2. 能听懂、会读、会写句子 Stand up! Sit down! Open the .! 并按这些指令做出相应的动作。 【能力目标】 1. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Open the . 能用 Goodbye/Bye 以及 See you 等多种语 言与他人告别； 2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英 语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 【情感目标】 1. 教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣； 2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 【教学重点】 1.能基本听懂本课的主要句型 Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这 些指令做出相应的动作； 2.学会单词 window, door 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 【教学难点】 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教材分析教材分析 Tape recorder, Multimedia, and Pictures Step 1. Review 老师准备福娃妮妮和欢欢的面具，请学生进行角色扮演。 S1：Hi, Im Nini. Im a girl. Whats your name？ S2: Hello, Nini. Im Huanhuan. Im a boy. Step 2. New words 1. 教师说：“Carrie, stand up ,please!”如果这名学生做到了，老师给予表扬。如果这名学 生没有反应过来，教师用手势示意学生起立，教师接着说：“Sit down, please!”同时用手 示意学生坐下。 2. 教师说，如：“Stand up ! Sit down! Sit down! Stand up! Sit down !”，学生大声说出 “Stand up!”或“Sit down !”并按指示做动作。 3. 教师板书：Stand up! Sit down! 并在 Stand up!中的 d 与 u 的下方画出连续符号。教师领 读几遍。 4. 教师给学生呈现一扇窗子的图片，并问学生：Whats this in English? 教师给学生一定的思考时间，然后在图片的旁边板书单词 window，并领读。 5. 教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：“Open the window!”领读“open”要求学 生边说边用双手做打开的动作。以同样的方式教学 door 和 Open the door!。 Step 3. Speaking 1.听录音跟读 请学生翻到 P14 到 15，听录音跟读对话。 请各组学生分别朗读对话，比一比哪一组读得大，读得好。 请不同组学生扮演 Ms Smart，Lingling，进行对话 2.学生范读 请几组学生到讲台上进行对话操练。 （教师过程对错误进行指正） Step 4. Listen and say 1.请几名学生到讲台，播放录音，让同学根据录音做相应的动作，看谁做对得多。 2.播放录音，学生大声跟读。 教学过程教学过程 Step 5. Play 1.学生两人为一小组，请其中一名同学从 Sit down!、Stand up!、Open the door!、和 Open the window!中发布三个指令。做对得多的小组得 1 分。 2.小组进行角色扮演，做得好的一组得 2 分。 Step 6. Homework 1.课后和小伙伴练习所学的指令。 2.熟读 P14 到 P15 的对话三遍。 无 教学反思教学反思 Module 3 Unit 1 Sit down! Hi, Im Nini. Im a girl. Whats your name？ Hello, Nini. Im Huanhuan. Im a boy. Review https:/www.21cnjy.co m/H/4/46514/359699.s html sit 坐 New words down 向下 Sit down stand 站 up 向上 Stand up open 打开 window 窗户 Open the window. door 门 Open the door. Lingling, stand up, please! Yes, Ms Smart. Listen and say Please open the window! Yes, Ms Smart. Open the door! Sit down, please, Lingling! Goodbye, Tweet-tweet! Bye! See you! Sit down, please! Listen and say Please stand up! 每两个每两个人一组，一个个人用英英 语语说出指令指令，另另一个个人做对做对 应应的动动作，看哪个哪个人做对做对得 多。 Stand up!Sit down! Open the window.Open the door. Practice 你能找找一个自己个自己的搭档搭档把 P14-P15故事故事表演演出来吗吗 ？ 1. 课后和小伙伴练习所学的指令； 2. 熟读P14到P15的对话三遍。 Homework