牛津深圳版二年级上册Module 3 Unit 7 In the playground ppt课件（含教案）.zip

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 flyrun write swim Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What can you do? I can write/ Can you swim / ? Yes. / No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: Who are they? Q2: Where are they? They are in the playground. They are Mike, Danny, Alice and Kitty. playground = play + ground 操场操场 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 I can see a swing. What can you see? I can see a slide. I can see a seesaw. seesaw 跷跷板跷跷板 slide滑梯滑梯 swing秋千秋千 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 I can see a swing. What can you see? I can see a slide. I can see a seesaw. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 四四人小组练习对话练习对话，并并表演演。 1.Read the dialogue. 合合作朗朗读。 2. Role play the dialogue. （含含有表情、语情、语气、动、动作表演对话演对话。） Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教学目 标 I can see a swing. What can you see? I can see a slide. I can see a seesaw. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 陈洁和小伙伴来游乐场玩了，顺便她还学会了好几陈洁和小伙伴来游乐场玩了，顺便她还学会了好几 个游乐设施的英语单词呢，我们一起来看一下吧！个游乐设施的英语单词呢，我们一起来看一下吧！ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 slide Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 swing Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 seesaw Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 swing seesaw slide Whats missing? 规则：规则：老师点击单词和图片，学生快速老师点击单词和图片，学生快速 说出是哪个单词和图片消失了。说出是哪个单词和图片消失了。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: Who are they? Q2: Where are they? They are in the playground. They are Tom and Alice. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What can you see, Tom? I can see a bee. What colour is it? Its yellow. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 同桌间桌间结合合图片片，利利用句型互问互答句型互问互答. What can you see, Tom? I can see a bee. What colour is it? Its yellow. S1: What can you see? S2: I can see S1: What colour is it? S2: It is Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see Group work: 学生四四人小组，每每人选择一个个物品并品并 涂涂上自己喜欢自己喜欢的颜色颜色，然然后相互汇报互汇报 ： I can see Its Tips: Things: swing, kite, slide seesaw, Colour: red, blue, yellow green, black, Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 A: What can you see? B: I can see an apple. A: What colour is it? B: Its red. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 A: What can you see? B: I can see a bag. A: What colour is it? B: Its blue. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 A: What can you see? B: I can see a swing. A: What colour is it? B: Its orange. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 A: What can you see? B: I can see a seesaw. A: What colour is it? B: Its yellow. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see Thin boy, fat boy, One and two. Thin boy, fat boy, I see you. Big dog, small dogs One, two, three. Big dog, small dogs, I can see. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 monkeynightingale Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 “小猫钓鱼小猫钓鱼”请将小猫和对应的小鱼连线。请将小猫和对应的小鱼连线。 M N n m Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 M for monkey. N for nightingalke. I can see a monkey. I can see a nioghtingale. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 四线三格 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。 1. seesaw 2. swing 3. slide 4. monkey 5. nightingalw Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 二、汉译英。二、汉译英。 1. 你能看见什么？你能看见什么？ A. What can you see? B. What is it? 2. 我能看见一个滑梯。我能看见一个滑梯。 A. I can see a swing. B. I can see a slide. 3. 它是什么颜色的？它是什么颜色的？ A. What colour is it? B. I like the colour. 4. 它是红色的。它是红色的。 A. It is blue. B. It is red. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What can you see? I can see a . What colour is it? Its . Mm: monkey Nn: nightingale Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 7”. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Module 3 Unit 7 In the playground What can you see? I can see a swing/ slide/ seesaw. What colour is it? It is red/ blue/ Mm: monkey Nn: nightingale 牛津版（深圳用）英语二年级牛津版（深圳用）英语二年级 Module 3 Unit 7 教学设计教学设计 课 题 In the playground单元Module 3 Unit 7学科英语年级二 学 习 目 标 一、语言知识目标一、语言知识目标 1. 学生能听懂、会说词汇：swing, slide, seesaw, playground, nightingale。 2. 学生能掌握重点句型： What can you see? I can see What colour is it? It is 3. 学生能够正确区分字母 Mm 和 Nn 的发音和书写。 二、语言技能目标二、语言技能目标 1. 学生能认读单词 playground, swing, slide, seesaw, nightingale。 2. 学生能够运用本课时的句型问答所见的事情和问答物品的颜色。 三、学习策略目标三、学习策略目标 1. 通过小组竞赛与交流，培养学生的合作意识。 2. 通过情境体验，让学生联系生活实际，把所学的英语用到日常交际中。 四、情感态度目标四、情感态度目标 1. 激发学生大胆说英语的勇气，培养学生良好的语音语调及判断事物的能 五、文化意识目标五、文化意识目标 让学生了解外国人的学校环境及课余生活。 重 点 1. 词汇：swing, slide, seesaw, playground, nightingale。 2. 句型：What can you see? I can see What colour is it? It is 难 点 1. 词汇 slide 的发音及句型 What can you see? I can see 的运用。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1. Greetings.（师生间进行简单的问候。 ） 教师用 Good morning, boys and girls! How are you? 来和学生打招呼 用同样的方式问候几个学生。 2. Lets do 教师通过 PPT 帮助学生复习一些动作。 3. Free talk 结合句型 What can you do? I can ；Can you? Yes. / No.进行自由回话。 1.学生用 Good morning, teacher! I am fine/Fine.等和 教师进行问候。 2. 学生根据 PPT 做相应的动作及会 做的事。 通过师生间 的问候，拉 近师生的距 离。 通过复习动 作，既可以 激活旧知， 又可以为新 课的学习做 铺垫。 讲授新课一、一、Presentation. 1. Lets talk （1）教师呈现插图，提问 Who are they? （2）教师提问 Where are they? 根据学生的回答 教学 playground。 （3）老师呈现 Kitty 并提出问句：What can you see? 引导学生听录音并分别回答：I can see a swing/ slide/ seesaw。 教师教授新词 swing/slide/seesaw。 （4）引导学生听录音跟读并齐读文本。 （5）引导学生分角色朗读 Lets talk 文本。 3. Lets learn. 陈洁和小伙伴来游乐场玩了，顺便她还学会 了好几个游乐设施的英语单词呢，我们一起来看 一下吧！ （1）老师出示图片，指着 slide，播放录音，学 生跟读。 （2）老师用同样的方式引导学生跟读单词： swing, seesaw。 （3）开展“Whats missing?”游戏，帮助学生巩 固本课单词。 4. Ask and answer. （1）教师呈现插图，提问 Who are they? （2）教师提问 Where are they? （3）教师呈现对话文本，学生集体朗读。 （4）教师引导学生分男女生操练对话。 （5）Pair work 1. 学生根据图片内 容回答： They are Mike, Danny, Alice and Kitty. 2. 学生回答地点 （中、英） ，学习 playground。 3.学习并跟读 Lets talk 文本，及生词 slide, swing 及 seesaw 模仿语音语 调。 4.分角色朗读文本。 学生跟读录音，认 读单词。 学生通过玩游戏 “Whats missing?” 巩固本课单词。 学生根据图片回答 人物和地点。 学生朗读对话，并 按角色操练，汇报。 使学生乐于 模仿，敢于 开口，培养 学生积极与 他人合作的 意识，共同 完成学习任 务。 游戏的设置 同桌间结合图片，利用句型互问互答： A: What can you see? B: I can see A: What colour is it? B: It is 教师抽查几组同学，了解学生的掌握情况。 5. Lets play. （1）教师呈现图片，提问： What can you see? 引导学生用 I can see 回答。 （2）Group work。 把学生分为四人小组，要求每人选择一个物品并 涂上自己喜欢的颜色，然后相互汇报： I can see Its 2、Practice 1. Look and say. 老师出示不同场景，让学生描述图中的物品及其 颜色。 2. Lets enjoy. （1）老师出示图片，提问：What can you see in the picture?并引导学生描述。 （2）教师播放视频，让学生听一听，感受旋律。 （3）教师播放两遍歌谣。先鼓励学生根据节奏 拍手，再鼓励学生模仿跟唱。 （4）歌唱比赛：教师播放歌谣，学生边唱边做 动作进行比赛。 3. Letters. (1) 播放录音，引导学生读字母 Mm, Nn。 学生描述图片中的 物品。 学生在小组内讨论 选择物品，涂色并 汇报。 学生看图描述图中 的物品及其颜色。 学生描述图片内容。 学生跟唱并进行歌 曲比赛 学生跟读字母和单 词。学唱歌谣。 可以培养学 生学习英语 的兴趣。 小组活动可 以培养学生 的团队合作 能力。 视频的运用 使整部分内 容更清晰。 通过歌曲、 歌谣比赛， 活跃气氛， (2)引导学生跟读录音，学习含 Mm, Nn 的单词。 (3)Game:小猫钓鱼 (4)跟唱歌谣并比赛。 (5)书写字母。 4. 完成幻灯片中相应的课堂练习。完成幻灯片中相应的课堂练习。 三、三、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 四、四、 Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 7”. 对学生学习 英语有很大 帮助。 课堂小结 板书Module 3 Unit 7 In the playground What can you see? I can see a swing/ slide/ seesaw. What colour is it? It is red/ blue/ Mm: monkey Nn: nightingale