1、1.4观察洋葱表皮细胞教学设计观察洋葱表皮细胞教学设计 教学目标： 科学概念目标:通过观察洋葱表皮细胞，能说出洋葱表皮是由细胞组成的。 科学探究目标：1.使用显微镜观察洋葱表皮细胞，能用图形和文字记录；2.通过 观察和比较能说出洋葱表皮细胞外形上的共同特点。科学态度目标：认识到细致 观察、详尽记录是科学研究的重要组成部分。 科学、技术、社会与环境目标：明白观察工具的改进，人们才能观察到许多自然 界的秘密。 教学重点： 通过探索洋葱表皮细胞的活动，说出洋葱表皮是由细胞构成的。 教学难点： 正确使用显微镜、绘制细胞结构图。 课前准备： 显微镜、洋葱、小岛、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、
2、纱布、碘 酒、放大镜等。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、复习导入 PPT 出示上节课用显微镜观察到植物、微生物图片。 我们上节课用显微镜观察了很多有意思的物体， 那么大家想过没有如果我们用倍 数更大的显微镜去观察他们，又会得到什么有趣的结论呢？ 本节课我们就用更大倍数的显微镜去观察洋葱表皮，看看它是由什么组成的。 二、分小组制作洋葱表皮标本 教师引导学生制作洋葱表皮细胞临时装片，注意提醒学生安全。 1.在一个干净的载玻片中间滴一滴清水； 2.用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字，用镊子去下“井” 中洋葱内表 皮放到载玻片的水滴中央，提醒学生注意标本要平展开，不能折叠。 3.用盖玻片倾斜
3、着盖到标本上面， 放盖玻片时， 先放一端， 在慢慢放下另一端， 注意不能有气泡。如水不足，可沿盖玻片边缘滴加； 若水分过多，可用吸水纸 吸掉。 4.从盖玻片的一边加入一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再在盖玻片的另 一边用吸水纸吸掉多余的水。 5.洋葱表皮玻片标本做成可以进行观察。 三、利用显微镜观察洋葱表皮细胞。 教师引导学生采用目镜倍数 20，物镜倍数 45，放大倍数为 900 倍，提醒学生 注意对光。 1.安放：右手握住镜壁，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上。 2.对光：转动转换器，使低倍武警对准通光孔。 3.调焦：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈。 4.观察：
4、调节粗准焦螺旋，把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上，用压片 夹夹住，标本要针对通光孔的中央。 5.左眼像目镜内看，同时转动粗准焦螺旋等，知道看清切片上的细胞为止。 6.仔细观察表皮细胞，并绘制洋葱表皮细胞结构图。 四、观察洋葱表皮细胞并记录 仔细观察不同种类的动植物表皮细胞，并用文字和图形记录它们的形态。 展示记录，描述我们看到的洋葱及其它表皮是什么样的。对比观察记录，发现表 皮细胞外形上的共同特点。 五、科学史教育 细胞的发现者：罗伯特胡克。 胡克是 17 世纪英国最杰出的科学家之一。他在力学、光学、天文学等多方面都 有重大成就。他所设计和发明的科学仪器在当时是无与伦比的。他本人被誉为英 国的“双眼和双手” 。 他曾用自己制造的显微镜观察植物组织， 于 1665 年发现了植物细胞（实际上看 到的是细胞壁） ，并命名为“cell” ，至今仍被使用。 六、总结延伸 同学们。今天我们共同观察了洋葱的表皮细胞，理解了细胞的概念，那么，你们 想不想观察更多的动植物细胞呢？我们下节课一起来观察其它的生物细胞。
