1、7 积累与运用考点梳理卷（第七单元） 时间：40 分钟 一、字词句基础。 1字形在语境中写词语。 (1)草丛里，虫子正在 yn zu()mi mio()的乐曲。 (2)黎明时的鸟， ch bng()潮湿， 飞起来chn zhng()。 2字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。 A歌曲 (q)雾蒙 蒙(mng)惊 动(jng)温柔 (lu) B乐 器(l)敬佩 (pi)竹笋 (sn)一副 (f) C昆 虫(kn)潺 潺(chn)画册 (c)淙 淙(zng) D芙 蓉(f)喃 喃(nn)汇 合(hu)敲 打(qio) 3字形下列词语中，书写完全正确的一项是()。 A雄伟打击清楚滴滴答答
2、 B鸣叫猪人抖动超凡脱俗 C蚂蚁利树感受井然有序 D嘀答露水激动千姿百态 4词语辨析填入下列句中的词语，最恰当的一项是()。 (1)那声音充满力量，令人感受到大自然的_。 (2)远处的群山如高大_的勇士。 (3)母亲是_的老师，让我学会了怎样做人。 A威严威力威猛B威力威严威猛 C威猛威力威严D威力威猛威严 5词语理解下列描述的这些声音，能表现出“充满力量”的一项是 ()。 A各种虫子在草丛中鸣叫的声音 B鸟儿在山林中鸣叫的声音 C瀑布冲下山崖的声音 D雨滴敲打窗户的声音 6病句诊断下列句子中，没有语病的一项是()。 A语文课上，都在认真地听讲。 B李绅苦苦思念了三四天，才写成了这首古诗。 C
3、当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 D它一定没有发明我在观察它。 7修辞手法下列句子中，不是比喻句的一项是()。 A水，也是大自然的音乐家。 B站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！ C他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” D大蒲扇似的叶子在风中摇摆。 8句子排序下列句子中，排序最恰当的一项是()。 它爬下树，扎起落在地上的红枣，向墙角爬去。 它用力摇晃树枝，树枝哗哗作响。 原来这是刺猬在偷枣呢！ 一天晚上，我看见一个圆乎乎的东西向树上爬。 红枣噼里啪啦地落了一地。 AB CD 二、积累与背诵。 9所有的树林，树林里的_；所有的房子，房子的屋顶和 窗户，都发
4、出_。当小雨滴汇聚起来，他们便一起 _。 10不一样的树叶，有_；不一样的季节，有 _。 11荷叶罗裙一色裁，_。 乱入池中看不见，_。 这首采莲曲是唐代诗人_写的。 三、课文主题与理解。 12判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 (1)大自然的声音这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风 的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱 之情。() (2)读不完的大书一文中，作者把大自然比作“看不完的大画 册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无 尽的乐趣。() (3)父亲、树林和鸟既写了父亲热爱大自然的情感，也赞美了大 自然的神奇美妙。() 13阅读课
5、文片段，完成练习。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟 叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步， 听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告 诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” (1)作者分别写了公园里_的叫声、树下_的叫声、 水塘边_的叫声。 (2)这一段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。 (3)你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一 写吧。 坐在草地上，听听_。 7 积累与运用考点梳理卷（第七单元） 一、1.(1)演奏美妙(2)翅膀沉重 2D3.A4.D 5C6.C7.C8.B 二、9.每片树叶不同的声音唱着歌 10不一样的声音不一样的音乐 11芙蓉向脸两边开闻歌始觉有人来王昌龄 三、12.(1)(2)(3) 13(1)鸟虫青蛙 (2)动物是大自然的歌手。 (3)示例：蟋蟀在弹琴
