1、课程基本信息 课例编号5学科小学科学年级六年级学期第一学期 课题电磁铁 教科书书名： 科学 出版社：教育科学出版社出版日期： 2020年 7月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 知道电磁铁的磁性强弱是可以改变的。 知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电池数量有关： 线圈匝数多磁性强， 线圈匝数少磁性弱； 所用电池数量多磁性强，电池数量少，磁性弱。 课前学习任务 准备材料：电池、电池盒、导线（铜丝） 、铁钉、大头针。 课上学习任务 【学习任务一】电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关。 认识电磁铁的磁性强弱是可以改变的，明确本课的研究对象是线圈匝数和电池数量。 【学习任务二】设计实验研究电磁铁磁性的强弱
2、与线圈匝数的关系 明确哪些条件需要改变、哪些条件不需要改变。 为了实验的效果好，要选择合适的材料进行实验。 分析数据得出结论并进行表述。 【学习任务三】设计实验研究电磁铁磁性的强弱与电池数量的关系。 在前一个实验的基础之上可以自主进行实验并完成实验报告单。 【学习任务四】研讨实验得出结论 通过分析两次实验的结果和结论，知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电池数量有关：线圈 匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱；所用电池数量多磁性强，电池数量少，磁性弱。 推荐的学习资源 实验报告单（记录单） 研究的内容电磁铁磁性强弱与的关系 研究假设 改变的条件 不变的条件 条件如何改变 吸起大头针个数 磁性强弱排序 实验结论
