1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 题材二 送别怀人诗 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。 送董判官 高 适 逢君说行迈，倚剑别交亲。 幕府为才子，将军作主人。 近关多雨雪，出塞有风尘。 长策须当用，男儿莫顾身。 1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联点出友人即将远行。 “ 倚剑 ” 二字是关键字眼，它不仅使 “ 行迈 ”“ 别交亲 ” 既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。 B颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。与此同时，还流露出一股羡慕之情。 C诗人多次出塞，因此诗中对于边塞的 “ 多雨雪 ” 和 “ 风尘 ” 的描写并非 夸张之笔，而是诗人实写关塞
2、的景物特点。 D颈联和尾联把雨雪、风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放在一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。 E诗的最后一句以高昂的情调使开头 “ 行迈 ” 颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。 2本诗尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 答： 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 衡阳与梦得分 路赠别 柳宗元 十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。 伏波 故道风烟在，翁仲 遗墟草树平。 直以慵疏招物议，休将文字占时名。 今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨 。 注 柳宗元、刘禹锡因参与 “ 永贞革新 ” 而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分
3、手、各赴谪地之时。 伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。 翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。 濯缨：洗濯冠缨。楚辞 渔父中有 “ 沧浪之水清兮，可以濯我缨 ” 句。后以 “ 濯缨 ” 比喻=【 ;精品教育资源文库 】 = 超脱世俗，操守高洁。 3 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，这两句表现了命运之多变，人生之艰辛。 B “ 伏波故道风烟在 ” 写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。 C “ 翁仲遗墟草树平 ” 写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣
4、，借此感慨人心变异，世道衰微。 D “ 直以慵疏招物议 ” ，表面说因为官慵懒粗疏而招来非议，实则感叹自己怀才不遇，心中愤激不平。 E “ 休将文字占时名 ” 话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有调侃、自嘲之意。 4尾联是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。 答： 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 赴戍登程口占示家人 (其二 ) 林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以 ，岂因祸福避趋之？ 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 注 鸦片战争爆发后，力主禁烟抗英的林则徐被贬戍新疆，启程赴伊犁前作此诗留别家人。口占：不起 草稿，随口
5、吟诵。 左传 昭公四年言郑大夫子产因改革遭谤，仍曰： “ 何害？苟利社稷，死生以之！ ” 山妻：对自己的妻子的谦称。老头皮：老头子。此联作者 “ 自注 ” 云： “ 宋真宗闻隐者杨朴能诗，召对问： 此来有人作诗送卿否？ 对曰： 臣妻有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。 上大笑，放还山。东坡赴诏狱，妻子送出门，皆哭，坡顾谓曰： 子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎？ 妻子失笑，坡乃出。 ” 5下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联自谦体力衰弱、才智平庸，言外之意是贬 赴新疆就不会再 “ 神疲 ” 了，否则反而会 “ 不支 ” ，平淡话语中隐隐透出政治
6、风暴后诗人疲乏低沉的心态。 B颔联对仗工整灵活，既有句间对仗，如 “ 生死以 ” 对 “ 避趋之 ” ；又有句内对仗，如 “ 国家 ” 对 “ 生死 ” ， “ 祸福 ” 对 “ 避趋 ” ，显示了诗人深厚的文字驾驭功力。 C颔联含意丰富，既指目前贬戍伊犁远行，纵然是祸也在所不辞；也表明自己不论过去将来，=【 ;精品教育资源文库 】 = 其所为都从 “ 利国家 ”“ 不避祸福 ” 这一宗旨出发的坚定态度。 D颈联感谢君王，认为贬谪是君王对诗人的宽厚处分，实则是借此向家人诉说衷肠，心平气和地解除家人对他远行的担忧，希望获得家人的 理解和谅解。 E “ 养拙 ” 相当于陶渊明归园田居的 “ 守拙
7、” 之意，守本分、不显露自己，此句诗言 “ 我 ”适宜归隐田园，语气谦恭中含有愤激与不平。 6尾联用典有何作用？请作简要分析。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 BD B 项 “ 即受重用 ” 夸大或无中生有。 D 项 “ 对比 ” 错，应为 “ 先抑后扬 ” 。 2 勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪、风尘之苦，为保卫边防贡献良策，为祖国立功奋不顾 身； 反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。 3 BD B 项表达的不是 “ 自勉奋发之意 ” ，而是在追忆前贤的同时，古 (人 )今 (我 )对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来
8、理解。 D 项“ 感叹自己怀才不遇 ” 错，这里表达的情绪是愤激不平。句中的 “ 慵疏 ” 只是诗人的反话，他们招致 “ 物议 ” 的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容。 4 (1)运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现了诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。 (2)用典。 “ 濯缨 ” 用楚辞 渔父之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。 5 DE D 项不只是起宽慰家人的作用，也是为了规避复杂政治斗争而不得不说的官场话，体现出朝廷重臣不敢轻言牢骚的深沉，从字面上看心平气和，实则心底埋藏巨痛。 E 项言此去伊犁退隐不仕，当一名普通戍卒刚好适宜，并没有归隐田园之意。 6尾联引用苏轼以效仿隐士杨朴妻作诗来安慰家人的典故，是故作玩笑戏语来同亲人告别，安慰亲人。从而表达了诗人对此行生死未卜的隐隐忧患，对家人的脉脉关怀和深厚感情，也显示了诗人旷达的胸怀，幽默诙谐的风度。用典显 得含蓄隽永，言简意赅。
