1、1 幼升小经典数学题练习幼升小经典数学题练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 题型一题型一 哥哥有 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个， 这时谁的苹果多？ 题型二题型二 小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？ 题型三题型三 1、同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人？ 2、同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一共有多少人？ 题型四题型四 有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页？ 题型五题型五
2、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多 少人， 女生有多少人？/老师给 9 个三好生每人发一朵花， 还多出 1 朵红花， 老师共有多少朵红花？ 题型六题型六 有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包？ 题型七题型七 1、刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？ 2、小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？/哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔？ 3、第二中队有 8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队
3、共有多少名同学？ 4、大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？ 2 5、猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几条？ 6、同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只？ 7、明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球剩下 5 个。布 袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 8、草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只羊？ 题型八题型八 一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高竺嬗？个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
4、题型九题型九 1、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 2、妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一 共买回几个蛋？ 3、冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 4、马戏团有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 题型十题型十 1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他们一共捉 了 12 只，小强捉了几只？ 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，妈妈比爸爸少植 2 棵，妈妈植
5、了多少棵，他们一共植了多少棵？ 3 附：解题指导附：解题指导 题型一 【专家解析】考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图 可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。 题型二 【专家解析】考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为 例来给孩子讲年龄问题。 题型三 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人， 渐渐培养孩子想象的能力。 题型四 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页， 依次增多，这样第四天所看的书页就出来了。 题型五
6、【专家解析】考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应， 可以看出男女各有多少。 题型六 【专家解析】考察一多对应。家长可以引导孩子画图对应，通过画图，让孩子体验一多对应 的内涵。 题型七 【专家解析】考察运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系， 增加基本运算训练即可。 题型八 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表学生，也要引导孩子考虑到自 己的存在，结合实际生活做题。 题型九 【专家解析】考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少 问题，画出来了，自己圈圈看，怎么才能使两边一样多。 题型十 【专家解析】考察运算能力。家长可以引导孩子做相应的加减运算训练，先期可以摆木棒， 通过直观的办法来让孩子明白加减的关系。
