（精）2020新川教版四年级上册信息技术第三单元第1节会发声的模块ppt课件（含教案）.zip

川教版信息技术四上川教版信息技术四上 3-13-1 课时教学设计课时教学设计 课题 第 1 节会发声的模块单元3学科信息技术年级四上 学习目标 与 核心素养 知识与技能：学习使用 Scratch 声音模块的积木进行编程并测试。 过程与方法：熟练通过阅读学习 Scratch 编程，并主动参与测试和评价。 情感、态度与价值观：培养对 Scratch 编程活动的兴趣。培养良好的编程习惯。 重点 通过阅读学习进行 Scratch 声音编程，并主动参与测试和评价。 难点 通过阅读学习进行 Scratch 声音编程，并主动参与测试和评价，养成良好的编程习 惯。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 一、单元导学 第三单元 Scratch 编程：奇妙的声音 Scratch 角色库里的角色不仅有各自的造型， 还有各自的声音。 利用“声音”模块的播放功能可 以播放出角色的声音，掌握了声音 功能，就能制 作出表现力丰富的 Scratch 作品。 二、新课导学 第 1 节 会发声的模块 Scratch 角色库里的角色不仅有各自的造型， 还有各自的声音。 利用“声音”模块的播放功能 可以播放出角色的声音，掌握了声音 功能，就能 制作出表现力丰富的 Scratch 作品。 情境图片： 欢欢：爷爷，我发现很多的动画、游戏 都有 好听的音乐与对话。我的 Scratch 作品，也能做出 绘声绘色的效果吗？ 博士：Scratch 软件有丰富的声音资源，正确 的使用“声音”模块，角色与背景都能播放出美 妙的声音。 欢欢：真是太好啦，您快教教我吧，我想 用 声音代码积木，给同学们制作一个我 表演节目的 动画！ 小提示 要听见声音，台式电脑需要一个声音播放设 备，比如耳机。要录制声 音还得有一个麦克风。 朗读，讨论： 本单元要学些 什么？本课要 学什么？ 明确学习任务 通常耳机和麦克风组合在一起，俗称耳麦，上课 前 插在电脑的相应接口上。 指导学生通过观察 PPT 课件上的图片，找到电脑 的耳麦插孔，正确连接耳麦。 讲授新课 三、知识积累，学一学 1.查看声音模块 引导观察图 3-1-1 声音模块，阅读熊猫博士 的话：在 Scratch 中每个角色都有对应的声音类 代码块。选 中角色，找到代码选项卡中的“声 音”类别的选项 卡，声音的播放与 停止、音调的 升高 与降低、左右声道 的平衡、音量的大小等基 本操作都在这里面。 提示：图 3-1-1 所示的是选中角色“小猫” 后，代码选项的声音类积 木。赶快用鼠标点击试 一试吧! 2.测试声音模块 打开 Scratch,选中角色“小猫”，将表 3-1- 1 中的代码积木拖放 到脚本搭建区，点击运行， 根据运行结果勾选表格中正确的选项。 一起来测试一下下面的脚本吧! 出示表 3-1-1，让学生一边操作，一边勾选正 确的选项。 四、趣味编程，做一做 欢欢想使用 Scratch 角色库中的“麦克风” “架子鼓”角色自带 的声音资源，做一个在剧院 里表演口技的动画。按下空格键时，角 色“架子 鼓(Drum-kit )敲击出 “Drum Bass 1” 与 “High Tom 声音，同时变化一次造型。按下数字 键 19 时，角色“麦克风”播 放编号 19 对应 的声音。 1.舞台搭建 出示：表 3-1-2 角色、背景分析表 角色、背景名称角色、背景名称来源来源添加方法添加方法 欢欢文件 麦克风(Microphone )角色库 架子鼓（Drum-kit）角色库 剧院(Theater )背景库 阅读，思考。 操作，交流。 操作，交流。 积累知识 训练技能 按照表 3-1-2 所示的方法引入 角色、背景， 并调整好角色的大小比例，如图 3-1-2 所示（引 导看图操作）。 小提示：在角色库、背景库中，利用英文名 称搜索可以快速找到角色与背景。 2.脚本分析 当按下空格键时，“架子鼓”需要有哪些变 化?当按下数字键时，“麦克风”需要有哪些变化? “麦克风”角色有 9 种口技声音，编程的时候， 需要设置 19 共 9 个事件来播放不同的声音，如 图 3-1-3 所示。引导学生一边看图，一边思考并 操作。 提问：作品里面，欢欢是“主角”还是“配 角”，为什么？（“欢欢”只是一个 配角，没有 脚本。） 搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自 评表 3-1-3,看看 是否达到了欢欢的要求。 表 3-1-3 作品自评表 五、学习延伸，试一试 Scratch 的外观模块中，有一个颜色特效积木 ，你能应 用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变 换一次颜色吗？ 事件事件达到达到未达到未达到 按下空格键，播放鼓声、造按下空格键，播放鼓声、造 型变换型变换 按下数字键按下数字键 19 播放不同播放不同 的口技声的口技声 观察，操作， 思考，讨论。 学习拓展 课堂小结 今天的信息技术课你学会了什么？还有哪些 困惑？ 交流，评价。反馈，评价。 板书 第三单元 Scratch 编程：奇妙的声音 第 1 节 会发声的模块 一、学一学 1.查看声音模块 2.测试声音模块 二、做一做 总结要点 任务驱动 1.舞台搭建 2.脚本分析 三试一试 资料下载本课素材:欢欢表演口技.Sb3链接: https:/ 提取码: 3m9w 复制这段内容后打开 百度网盘手机 App，操作更方便哦！如失效请联系 QQ910185980 第1节 会发声的模块 信息技术川教版 四年级上册 单元导语 第三单元 Scratch编程：奇妙的声音 欢欢很喜欢音乐，他希望制作出有声音的Scratch 作品。 本单元，我们将学习Scratch中的声音模块，添加 扩展音乐模块，了解声音代码选项 卡选项的功能， 学会声音的添加、录制与编辑，利用音乐扩展模块提 供的多种管弦乐 器、打击乐器演奏乐谱上的旋律。 应用所学的声音、音乐模块的知识加上编程控制 ，不仅能为动画、程序配音配乐， 甚至还可以组建 一个“Scratch电声乐队”演奏出各种乐谱！ 新课导入 第1节 会发声的模块 Scratch角色库里的角色不仅有各自的造 型，还有各自的声音。 利用“声音”模块的 播放功能可以播放出角色的声音，掌握了声 音 功能，就能制作出表现力丰富的Scratch 作品。 新课导入 第1节 会发声的模块 新课导入 第1节 会发声的模块 小提示小提示 要听见声音，台式电脑需要一个声 音播放设备，比如耳机。要录制声 音还 得有一个麦克风。通常耳机和麦克风组 合在一起，俗称耳麦，上课前 插在电脑 的相应接口上。 新知讲解知识积累，学一学 图图3-1-13-1-1所示的是选所示的是选 中角色中角色“小猫小猫”后，代后，代 码选项的声音类积木。码选项的声音类积木。 赶快用鼠标点击试一试赶快用鼠标点击试一试 吧吧! ! 1.查看声音模块 新知讲解知识积累，学一学 打开打开Scratch,Scratch,选中角选中角 色色“小猫小猫”，将表，将表3-1-13-1-1 中的代码积木拖放到脚中的代码积木拖放到脚 本搭建区，点击运行，本搭建区，点击运行， 根据运行结果勾选表格根据运行结果勾选表格 中正确的选项。中正确的选项。 一起来测试一下下面一起来测试一下下面 的脚本吧的脚本吧! ! 2.测试声音模块 表3-1-1声音测试 新知讲解趣味编程，做一做 欢欢想使用欢欢想使用ScratchScratch角色库中的角色库中的“麦克风麦克风” “” “架子架子 鼓鼓”角色自带角色自带 的声音资源，做一个在剧院里表演口技的声音资源，做一个在剧院里表演口技 的动画。按下空格键时，角的动画。按下空格键时，角 色色“架子鼓架子鼓(Drum-kit )(Drum-kit ) 敲击出敲击出 “Drum Bass 1” “Drum Bass 1” 与与 “High Tom “High Tom 声音，同时声音，同时 变化一次造型。按下数字键变化一次造型。按下数字键1 19 9时，角色时，角色“麦克风麦克风”播播 放编号放编号1 19 9对应的声音。对应的声音。 新知讲解趣味编程，做一做 1.舞台搭建 表3-1-2 角色、背景分析表 角色、背景名称来源添加方法 欢欢文件 麦克风(Microphone ) 角色库 架子鼓（Drum-kit） 角色库 剧院(Theater )背景库 小提示小提示 在角色库、背景库中，利用英文 名称搜索可以快速找到角色与背 景。 按照表按照表3-1-23-1-2所示的方法引入所示的方法引入 角色、背景，并调整好角色的大角色、背景，并调整好角色的大 小比例，如图小比例，如图3-1-23-1-2所示。所示。 新知讲解趣味编程，做一做 2.脚本分析 当按下空格键时，当按下空格键时，“架子鼓架子鼓”需要有哪些变化需要有哪些变化? ? 新知讲解趣味编程，做一做 2.脚本分析 当按下数字键时，当按下数字键时，“麦克风麦克风”需要有哪些变化需要有哪些变化? ? “麦克风麦克风”角色有角色有9 9种口技声音，编程的时候，需要设置种口技声音，编程的时候，需要设置1 19 9 共共9 9个事个事 件来播放不同的声音，如图件来播放不同的声音，如图3-1-33-1-3所示。所示。 新知讲解趣味编程，做一做 2.脚本分析 搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表3-1-3,3-1-3,看看看看 是否达到是否达到 了欢欢的要求。了欢欢的要求。 表3-1-3作品自评表 事件达到未达到 按下空格键键，播放鼓声、造型变换变换 按下数字键键19播放不同的口技声 作品里面，“欢欢欢欢 ”只是一 个 配角，没有脚本。 新知讲解学习延伸，试一试 ScratchScratch的外观模块中，有一个颜色特效积木的外观模块中，有一个颜色特效积木 ， 你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？ 总结评价 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 温馨提示：本课素材欢欢表演口技.sb3链接: https:/ 提取码: 3m9w 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦！如失效请联系QQ910185980