1、四年级上册教案 第第 1 1 单元单元大数的认识大数的认识 第第 1 12 2 课时课时求亿以上数的近似数求亿以上数的近似数 【教学内容教学内容】 ：教材第 21 页例 4。 【教学目标教学目标】 ： 1.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。 【重点难点重点难点】 ： 掌握亿以上数近似数的方法。 【教学过程教学过程】 ： 一、创设情境 我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿 以上的数又该怎样求近似数呢？ （板书课题：求亿以上数的近似数） 二、学习新知 1.教学例 4。 （1）整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不 是整亿的数怎样才能知道它接近多少
2、亿呢？也可以用“四舍五入”法 来求出亿以上数的近似数。 （2）出示例 4。 试做。 指名说一说你是怎么做的。先分级找到亿位，再看千万位上的数， 用“四舍五入”法求出近似数，再加上“亿”字。 （3）小结方法：省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数是大于或 四年级上册教案 等于 5、还是小于 5，根据“四舍五入”的方法求出近似数，结果要 加一个“亿”字，由于是近似数，必须用“”连接。 （4）教材第 21 页“做一做” 。 指名板演，余者练习，集体订正。 三、实践应用 1.补充练习： 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 （不是整亿的，用“四舍五 入”法省略亿位后面的尾数） 106000000005030000000007200000000 52702300004969200000026900800000 （1）组织学生独立练习。 （2）教师巡视，检查学生存在什么问题？ 四、课堂小结 这节课你学会了什么？有什么收获？
