1、数数学学教教案案 第第周周年年月月日日第第节节周节数：周节数： 单元单元 主题主题 多位数乘一位数多位数乘一位数 单元单元 教学教学 目标目标 知识与技能：知识与技能：使学生理解和掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。能正确的进 行整十、整百数乘一位数的口算.体验计算方法的多样性。 过程与方法过程与方法：在探究口算乘法的方法的过程中，渗透迁移类推和归纳概括思想。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：让学生在主动参与探究算理、算法的过程中积累迁移类推解 决实际问题的经验，培养学生自主学习、合作探究的能力。 教学教学 分析分析 重点理解算理，掌握口算方法。 难点正确口算一位数同整十、整百数相乘。 教
2、具数学书电化教具课件二次备课 教教 学学 过过 程程 一、复习导入： 口算： 师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，老师就带着大家去游乐 园玩一玩。 这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到 通行证，有信心得到它吗？举手来说。 64=85=29=39=38 = 97=76=48= 师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了 不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。 二、学习新知： 1、一个因数末尾有 0 的乘法的简便计算：笔算时，可以 把一位数与多位数 0 前面那个数字对齐，再看多位数的末 尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0. 2、 （关于“
3、大约）应用题：问题中出现“大约” 、 “约” 、 “估一估” 、 “估算” 、 “估计一下” ，条件中无论有没 有大约都是求近似数，用估算。（） 3、减法的验算方法：用被减数减去差，看结果是不是 等于减数用差加减数，看 结果是不是等于被减数。 4、加法的验算方法：交换两个加数的位置再算一遍。 用和减一个加数，看结果是不是等于另一个加数。 教教 学学 过过 程程 巩固练习 1、列竖式计算。、列竖式计算。 10894=31428=3185 48791161309 207420555763 2 2、列式计算。、列式计算。 1、112 个 5 的和是多少？2、243 的 5 倍是多少？ 3、一个数是 9 的 79 倍，这个数是多少？ 3 3、解决问题。、解决问题。 1、菜场运来 4 车大白菜，每车 1800 千克，一共有多少千 克？ 2、小宁每分钟能打字 192 个，一份 1000 字的稿件，她 5 分钟能打完吗？ 三、小结 你学会了什么？ 板板 书书 设设 计计 多位数乘一位数口算 1、列竖式计算。、列竖式计算。 10894=31428=3185 48791161309 207420555763 作作 业业 设设 计计 1、完成书上练习题； 2、小册子相关练习。 课后反课后反 思（包思（包 括培优括培优 帮困、帮困、 德育教德育教 育、民育、民 族团结族团结 教育教育 等）等）
