1、备课人备课人：复备人复备人：复备日期复备日期：年年月月日日 教学教学 内容内容 三上 Unit 2 Im Liu Tao （Checkout time & Ticking time） 共几课时共几课时4 4 课型课型 第几课时第几课时4 4 教学教学 目标目标 1.能熟练地会读、会说、会运用句型 Are you?和 Yes, I am 与 No, Im not. 2.能听得懂、会读、会说 Goodbye 3.听得懂、会读、会说、会写字母 EeFfGg，并养成认真书写的习惯。 4在实际生活中，能进行自我介绍，会询问对方的姓名，对第二单元所学 的知识进行恰当的自我评价。 5通过各种教学手段，如表演
2、、歌曲、游戏等，交流激发他们学习英语的 兴趣和热情，并运用所学句型进行简单的交流，体验成功的快乐 教学教学 重点重点 同目标 1，2，3 教学教学 难点难点 同目标 1，2，3 教学教学 准备准备 人物卡片，PPT，录音 教教学学过过程程个性化调整个性化调整 Outside reading Step 1 Warm up 1. Greeting 2. Show the learning aims 3.Sing a songHi, Nancy 4. Try to say 你知道哪些打招呼的词语？ 试着用下面的词语和你朋友打招呼 Step 2 Presentation and practice 1.
3、 Say a rhymeAre you Mike? 2. Make a new rhyme 两人一组， 用上同学的名字模仿编创新的小诗互相打招呼。 Step 3 Checkout timeLook and say T：I have some pictures here. Try to think about them. What are they saying? Picture 1 Are you Liu Tao. Yes, I am. Yes. You are right. Im Liu Tao. 教师要把学生有可能说的答案尽量想到 Picture 2 Hi, Im Mike. Hi, Im
4、 Yang Ling. Picture 3 Are you Yang Ling? No, Im not. Im Su Hai. Picture 4 Are you Wang Bing? Yes, I am. Ticking time: (1) (2) Step 4 Letters time 1. 按照笔顺书写 EeFfGg ，比比谁写得漂亮。 2. 书写 AaGg 3. Ticking time(3) Step 5 Consolidation 当堂检测：完成课课练第四课时 Step 6Homework 1.完成背书任务。 练练 习习 设设 计计 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思
