1、高三语文参考答案第 1页 高三一模语文参考答案高三一模语文参考答案 1（项张冠李戴，中绎所说的“文”接近我们今天所说的文学。项中“是文体辨析开始” 错误，原文为“文体辨析可以上溯至汉书艺文志 ” 。项中“开始关注”说法错误， “强调”有误， 原文为“关涉” ） 2B（B 项“标志着文学自觉的成熟”无中生有） 3（郭象的观点属于魏晋玄学的范畴） 4 （1）采用了总分的论证结构。文章开篇引出话题，然后从三个方面进行论述，论点明晰，结构 清晰严谨。 （2）论证方法多样。材料一中采用了例证法、引证法等，论证有力。 （3）论证语言准确严 谨，如“接近” “已经” “还不能算是”等词句。 （本题 4 分，
2、每点 2 分，答出任意两点即可） 5 短歌行短歌行 ： （1）准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。 （2）通过宴会的歌唱， 抒了写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志， 是曹操独特的生命体验的体现。 （3） 继承了 诗 经写实的特点，但情感内涵更个性化，在诗歌文学史上具有承上启下的作用。 （本题6分，每点2分， 答出3点即可，其他合理答案，酌情给分） 归去来兮辞归去来兮辞 ： （1）多用借物喻人、对偶等手法，以六字句为主，朗朗上口，韵律悠扬，体现了 对文学审美性的追求。 （2）描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，表达了作 者对当时官场的厌恶和对农村生活的
3、向往，体现了作者独特的人生理想与生命体验。 （3）这篇辞赋自然 率真，改变了汉大赋不见个人情性的状况。 （本题6分，每点2分，答出3点即可，其他合理答案，酌情给 分） 兰亭集序兰亭集序 ： （1）注重文学审美性的体现，情景交融，整散结合，运用了对偶、借代、夸张等手 法。 （2）作者感慨时光飞逝、人生短促，暗含着对人生的眷恋和热爱之情，这是作者独特的生命意识和 人生体验的表现。 （3）本文具有玄理的意味，但又不是虚妄空谈，逻辑性强，叙事写景和抒情议论融合， 是序言文体的楷模。 （本题6分，每点2分，答出3点即可，其他合理答案，酌情给分） 6B（ “正面描写”分析错误） 7D（ “彭总担心停战可能
4、会让战士们掉以轻心、放松警惕”理解错误） 8 （1）人物对话富有个性，符合人物的身份。 （2）通过人物语言展现人物多样性格。 （3）通过 人物对话推动小说情节发展。 （4）富有生活气息。 （共 4 分。每点 2 分，答出两点即可。意思对即可， 其他合理答案亦可酌情给分） 9 （1）不讲排场，反对旧俗套。比如到连队时，看到两个军人前来迎接就批评说“不论什么人， 都不要搞这一套” 。 （2）生活俭朴，反对铺张。在下面吃饭时，准备得好，就要挨骂；家常便饭，反而 特别满意。 （3）关爱战士，坦率真诚。如深情询问战斗英雄郭祥的情况，并给予高度评价。 （4）平易近 人，善于倾听意见。与小战士杨春的谈话，和
5、蔼可亲，毫无架子。 （ “直率坦诚” “善于思考” “细心周到” 等亦可） （共 6 分。每点 2 分，答出三点即可。意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分） 10A（朝廷认为由于西平荒废毁坏，应该及时修复，任用马隆为平虏护军、西平太守，带领所 率的精锐部队，并另派给一支防守牙门军营的卫队，驻扎防守西平。当时南部之敌成奚经常成为边境 的祸患，马隆到后，帅兵讨伐他。 ） 11C（申时为下午三点到五点。下午一点到三点为未时） 12C（不是“亲自去采买武器” ，是亲自去武库挑选武器） 13 （1） 皇帝说： “如果一定能消灭敌人， 怎能不任用你？只不过看你的计策怎么样罢了。 ” （本 高三语文参考答案
6、第 2页 题 4 分，每小句 1 分，注意“必” “何为” “顾” “ 方略”的翻译） （2）朝廷六军人数众多，州郡的兵力也不少，只管调用即可，不应另外设立赏赐招募士兵来扰乱 常规。 （本题 4 分，每小句 1 分，注意“但” “宜” “横” “典”的翻译） 14马隆让军士扛着农具假装去耕田，成奚误以为马隆没有征讨他的意思，所以产生了懈怠。 （本 题 3 分，意思对即可，用原文回答也可得分） 参考译文：参考译文： 马隆，字孝兴，东平平陆人。年轻时就智勇双全，喜欢树立名声节操。魏兖州刺史令狐愚因事犯罪被 诛杀，整个兖州没人敢给他收尸。马隆凭借武官的身份，假称是令狐愚的门客，用个人的钱埋葬了他，并
7、 守丧三年，在墓地周围种上松柏，守丧礼毕才返回，全兖州都把这事作为美谈。泰始年间，晋武帝将要发 动攻打吴国的战事，下诏说： “吴会没有平定，应该选拔勇猛的将士来成就武事。 ”兖州推举马隆的才能可 以做优秀的将领。起初，凉州刺史杨欣与羌戎失和，马隆说杨欣一定会失败。不久杨欣果然被敌人所杀， 黄河以西断绝了与中原的联系，皇帝常常有顾念西部的忧虑，上朝时叹息道： “谁是能替我征讨敌人打开 通往凉州道路的人呢？”朝廷大臣没人回答。马隆上前说： “陛下如果能任用我，我能平定凉州。 ”皇帝说： “如果一定能消灭敌人，怎能不任用你？只不过看你的计策怎么样罢了。 ”马隆说： “陛下如果能任用我， 应让臣下自任
8、。 ”皇帝说： “怎么讲？”马隆说： “请允许我招募勇士三千人，陛下不要问他们从哪里来的， 我率领他们击鼓向西进军，依仗陛下的声威仁德，那些敌人哪堪一击！ ”皇帝答应了他，就任命他为威武 太守。公卿们都说： “朝廷六军人数众多，州郡的兵力也不少，只管调用即可，不应另外设立赏赐招募士 兵来扰乱常规。 ”皇帝没有采纳。马隆设立标准，选拔测试（士兵） 。从早晨到下午，选出三千五百人，马 隆说： “足够了。 ”马隆于是请求亲自到武库挑选武器。向西渡过温水。敌人树机能等率领数万士兵，有时 凭借险隘在马隆前面阻挡，有时设伏在他后面堵截。马隆根据八阵图制作偏箱车，道路狭隘就建造木屋加 在车上，一边作战一边前
9、进，弓箭射到的地方，敌人随着弦声倒下。出奇的智谋，不时施用，出敌不意。 有时在狭窄的道路两旁堆上磁石，敌人穿着铁铠甲，被吸住不能前行，马隆的兵士都穿犀甲，前行无碍。 转战千里，杀伤的敌人数千人。自从马隆西行后，音讯断绝，朝廷为他担忧，有人说他已战死。后来马隆 的使者夜里回到朝廷，皇帝拍手高兴地笑了。朝廷商议加封马隆将士的勋爵赏赐，赏赐的爵位增加的俸禄 各有等级。太康初年，朝廷认为由于西平荒废毁坏，应该及时修复，任用马隆为平虏护军、西平太守，带 领所率的精锐部队，并另派给一支防守牙门军营的卫队，驻扎防守西平。当时南部之敌成奚经常成为边境 的祸患，马隆到后，帅兵讨伐他。敌军凭据险要抵抗坚守，马隆下
10、令士兵全都扛着农具，做出要去耕种的 样子。成奚以为马隆没有讨伐他们的意思，防卫之意逐渐松懈。马隆趁着敌军没有戒备，进军攻击并打败 了他们。到马隆任职结束时，敌人再不敢入侵。 15（项中“阔达乐观的性格足以慰藉后世”于文无据） 16 （1）以议论入诗，通过对古代人物的评价和分析展开议论，观点明确。 （2）借古喻今，借古 人古事反驳政敌的非议，坚定自己的政治主张。 （3）议论、抒情有机结合，表明自己的心迹与情感。 （本题分，每点分，答出两点即可。其他合理答案，也可酌情给分） 17 （1）烟斜雾横焚椒兰也（2）艰难苦恨繁霜鬓镜中衰鬓已先斑 （3）乡书何处达归雁洛阳边/鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文/征
11、蓬出汉塞 归雁入 胡天/ 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷/长风万里送秋雁 对此可以酣高楼/雁引愁心去 山衔好月来/鸿雁几时到 江湖秋水多（本题分，每空分，第三小题中只要包含“雁”这 个意象的唐代诗句均可） 高三语文参考答案第 3页 18D（上文是“在农业生产上，必须抓紧时间” ，注意保持主语一致性） 19C （A 项为夸张，B 项为比喻，D 项为对比，C 项和原文为拟人） 20改为“农谚有芒种忙、忙着种的说法” 。 （或删除“农谚” ，或将“农谚”改为“民间” 。 其他改法言之成理也可得分）本句“农谚”和“农业生产谚语”语义重复。 改为“说明这个时节正是农业耕种最忙的时候” 。 （或改为“说明到了这个时节就到了农业耕种 最忙的时候” ）本句结构混乱。 21健康离不开体育运动经常参加体育活动兴趣不是唯一的驱动力（本题 6 分，答出 一点得 2 分，意思答对即可。字数不合要求，扣分） 22体育不能被忽视不能把体育活动单一化引导体育运动不只靠兴趣（本题 3 分，答 出一点得 1 分，意思答对即可。句式不对，该句不得分。字数不合要求，不得分） 23.“今朝月壤亮相铸就辉煌”或“今朝月壤展出谱写新篇” （本题分，答出“月壤”1 分，符 合对联要求 1 分。音韵不做要求） 24
