1、济南市高三模拟考试 语文试题语文试题参考答案参考答案及评分标准及评分标准（2021.3） 一、（一、（3535 分）分） （一） 1 C（A 项，设计建造者的审美品位不高是当今造型丑怪的新建筑不断出现的直接原因。B 项，从原 文看文化地标不仅是一个“建筑概念”,而且创新、创意的策源地与“承载一座城市的精神与品格”之间 没有必然联系。D 项，原文表述为“传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更 加持久”。） 2B（“必经之路”表述绝对） 3.C（耗资多，造型高大，众多网红打卡，不是成为文化地标的条件） 4.“泉标”造型源于隶书汉字，造型美观，能为文化传承留下建筑范本。“泉标”
2、是“泉城”济 南文化形象的直观表现，有鲜明的地域特色，能形成广泛的文化认同。泉城广场地理位置优越，能和周 围建筑以及环境融为一体，自然和谐。泉城广场设施完善，连通着济南人的文化和生活需求，能展现时 代风貌，有生命力。 （每点 1 分。其它答案，只要言之成理，也可酌情赋分） 5.契合栏目的创编规划。文章围绕当代建筑“创造性转化创新性发展”展开论述，有现实针对性。 符合人民日报的栏目定位。文章“当代建筑应留下传世的文化地标”的观点，指明了当代建筑“创 造性转化创新性发展”的意义，有建设性。文章既有专业性，也有普及性和趣味性，受众广泛。 （每点 2 分。其它答案，只要言之成理，也可酌情赋分） （二）
3、6.A （当墨子的徒弟都在切实备战时，曹公子的言论于墨子眼里便是故弄玄虚。 ） 7.C （ “淡化了小说的严肃性”错。 ） 8.从人物形象角度评点：埋头苦干、不做空谈的实干家形象；为民请命、扶危救急的侠义形象。 （2 分，1 点 1 分）从人物形象塑造方法的角度评点：正面描写（可从语言、动作、外貌、心理、细节 等方面分析。 ）侧面描写：可以从学生表现、环境烘托等方面分析。 （2 分，1 点 1 分，手法要结合具体 内容分析才可得分）9.结尾写为宋国奔波的墨子归来时，却在宋时遭遇搜身，募捐，避雨不得以致鼻 塞的尴尬经历。从人物塑造上，使墨子不计名利，为民请命的形象特征更加鲜明。从主题表现上，深
4、化了小说主旨，突出了真正的英雄默默无闻甚至被人误解的沧桑感，深刻揭示了真正的英雄是孤独的。 从艺术效果上，在诙谐幽默中引人深思，余味悠长。 （情节概括 2 分，人物、主旨、艺术效果每点 2 分， 答出其中任意 2 点即可） 二二、 （35 分）分） （一）10.D11.D12.C13.（1）鄂州的崇阳县，向来号称难以治理，于是就调任欧阳公 去治理崇阳，到了那里就判决了一百多宗拖延很久的案件。 （译出大意给 2 分，译对“素” “滞狱”各 1 分。 ） （2）留下来的那个人变了脸色，慌张地四下看，欧阳公说： “杀人的就是你。 ”这名囚犯不知欧阳公为什 么这样断定。 （译出大意给 2 分，译对“色
5、动” “所以”各 1 分。 ）14.拒绝对方的贿赂。 安抚对方， 缓解紧张气氛。轻松、从容，对解决此事有周密安排。 （每条 1 分，共 3 分，大意对即可。 ） 参考译文：参考译文： 欧阳公，名讳晔，字日华，是检校工部尚书欧阳托的曾孙，是武昌县令欧阳郴的孙子，是太仆少卿欧 阳偃的第三个儿子，是欧阳修的叔叔。我（欧阳修）不幸幼年丧父，依附于叔叔长大。欧阳家族世代居住 在长江以南，伪唐李氏时是庐陵的世家大族。欧阳晔在咸平三年中举，历任南雄州判官，随、阆二州推官， 江陵府掌书记，拜太子中允，太常丞，博士，尚书屯田、都官二员外郎，七十九岁终老家中。 在他还是平民时，不符合道义的馈赠他就不会接受。起初他
6、任随州推官，处置好三十六件难以决断的 案件。大洪山奇峰寺聚集了几百名僧人，转运使怀疑庙里积累的财物很多，是僧人们非法谋利所得，就派 欧阳晔前去没收庙里的财物。 僧人们把一千两银子送给欧阳晔， 欧阳晔笑着说：我哪里用得着这些东西？ 但你们能听我的话吗？今年灾荒严重，你们有六七万石粮食，如果能全部捐献给官府赈济灾民，那么我就 不没收你们的财物。 ”僧人们高兴地答应：“是。”饥民们就靠着这些粮食全部活了下来。陈尧咨凭着官 大钱多，非常骄横，下属官员没有敢抬头仰视他的。在江陵时，他用私自铸造的钱币冒充官府出售的黄金， 府吏持着文书，强迫下属官员在文书上签名。欧阳公呵斥府吏：“官府出售的黄金上面应当有纹
7、记。”只 有他不肯在文书上签名。陈尧咨虽然怕他，没有硬要他签名，但是委婉地说动转运使把欧阳公赶出官府， 不让他再担任随州推官。 鄂州的崇阳县，向来号称难以治理，于是就调任欧阳公去治理崇阳，到了那里 就判决了一百多宗拖延很久的案件。桂阳有争夺船只的百姓，互相殴打，致人死亡，案件久久无法判决。 欧阳公亲自来到关押他们的监狱，放这些犯人出牢房坐在厅堂里，打开他们身上的枷锁，给他们饭吃，吃 完后，安慰他们，把他们全部送回牢房，只留一个人在厅堂里。留下来的那个人变了脸色，慌张地四下看， 欧阳公说：“杀人的就是你。”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定。欧阳公就说：“我观察吃饭的人都 用右手持筷子，只有你用左
8、手，死者伤在右肋，此人是你杀的是很明白的。”这名囚犯就流着泪说：“是 我杀的，我不敢连累别人了。”欧阳公处理事情分辨清楚，好像古代的良吏，他断案的方法大多是这样的。 他在崇阳担任官职期间，人们都爱戴他想念他。 欧阳晔娶了范氏，范氏被封为福昌县君。生了四个儿子，长子叫宗颜，次子叫宗闵，另外两个儿子早 夭。生了一个女儿，嫁到张家，也早早去世了。铭文： 欧阳晔明智足以决断事务，博爱足以施恩于人，仁义足以惠及全族，清正足以廉洁自身。 （二）15.D16.示例一：首联表面上只是客观地以洞庭秋景入题，用语平易； （2 分）实际景中 寓情， 用意深远： （2 分） 用本就令人善感多怀的秋季和八月仲秋的特殊时
9、间来表达寄身他乡的愁情； 用 “湘 江北流” 表达随眼前江水回到北方的渴望和实际无法实现的伤感。 （2 分）示例二： 颔联表面直抒胸臆， 不事雕琢； （2 分）却又时空交感，虚实结合，暗含巧思： （2 分） “万里梦”从空间角度极言乡关遥遥， “五 更愁” 从时间角度道尽思乡愁深； “还乡” 为虚梦， “为客” 方为实情， 虚实结合， 凄凉无限。 （2 分） （三） 17. （1） 摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降 （2） 弊在赂秦仁义不施而攻守之势异也（3） 气吞万里如虎赢得仓皇北顾。 三三、 （2020 分）分） 18.C19.A20.大明湖恰是一例更要仰望我们璀璨的文化， （每处 2 分，“大
10、明湖” 1 分， “恰是一例”1 分；递进关系 1 分， “文化”1 分）21. “提高”改为“增强”书名号改 为引号“维护”前加“把”“生物资源”改为“其他生物资源” （评分标准：改对一处得 1 分） 22.参考答案：内容：勾勒出李清照故居所处的环境特点。突出了李清照的创作成就及诗词特色。形 式：对仗工整。声韵和谐。语言：生动浅显。艺术手法：用典。 （每条 2 分，任意 3 条即可） 四四、 （60 分）分） 23. 作文采用综合分等打分；只打一个总分。一等 6051，二等 5042，三等 4136，四等 35 20，五等 190 分。 扣分项：扣分项： 错别字：错一个字扣 1 分，上不封顶。 书写：潦草，扣 2 分；难看，扣 3 分。 题目：没有题目，扣 2 分。 字数：不足 400 字，20 分以下；不足 600 字，30 分以下；满 600 字、不足 800 字，每少 50 字扣 1 分。 抄袭：抄袭阅读内容的，视轻重程度，研究扣分，比如抄袭 400 字的，20 分以下；抄袭 600 字的， 10 分以下；抄袭 800 字的，0 分。
