(精)西师大版六年级上册音乐第三单元 欣赏 嘉陵江上 课件(15张PPT)+视频.zip

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嘉陵江上嘉陵江上 创作歌曲创作歌曲 嘉陵江 嘉陵江古称阆(lng)水,是长江水系中流域面 积最大的支流,因流经陕西省宝鸡市凤县东北嘉 陵谷而得名。 上源为白龙江和西汉水,直至陕西省汉中市略阳 县两河口以下始称嘉陵江,长度过汉江,居长江 各支流之首。 嘉陵江源头 嘉陵江源头, 历来认为存在 东、西两源。 东源起自陕西 省宝鸡市凤县 凉水泉沟,西 源起自甘肃省 天水。 嘉陵江沿岸风光 美丽壮观的嘉陵江大桥 嘉陵江奇石 汉中奇石,指产于陕西 省汉中市境内的,长 江两条最大支流-汉 江、嘉陵江两大水糸的 水石和境内的大型园 林石等。 嘉陵江上,1939年初作于重庆。端木蕻良的词 作是一首散文诗。贺绿汀尝试多种谱曲方法,均不理 想。最后,他背熟歌词,独自徘徊在长江边上,反复 轻声朗诵,终于抑扬顿挫的语势中摸索到相应的旋律 ,写出了这首接近于歌剧咏叹调的独唱曲。这首歌寄 托了作者对失去的家园东北三省的怀念,唱出了 收复失地的决心。它问世以来,受到群众的广泛欢迎 ,并作为男高音独唱曲目经常在音乐会上演唱。深情 地表达了成千上万流亡到大后方,悲愤地“徘徊在嘉 陵江上”的同胞,对强占了自己家乡的日本侵略者的 切齿痛恨,对沦陷在敌人铁蹄下的故乡和亲人的深切 怀念。 本课是朗诵调风格的戏剧性独唱曲。作 曲家从散文诗句式参差不齐的特点和前后 两个段落的不同情绪出发,谱写出以汉语 语调为基调的朗诵风格的旋律和带有戏剧 性的二段体结构的独唱音乐。歌曲前段是 悲剧性的回忆,每个乐句都由疏密相间的 诺干长音、拖腔和密集的短音构成,大量 使用三连音音型,使音乐充满动荡、紧张 的内质,如同沉痛之中掩抑着巨大的悲愤 。 嘉陵江上的乐句和乐段多为不平衡机 构,形成了音乐上的情绪波动,推动着旋律 的行进和发展。前奏部分由2个5+4的不平衡 乐句构成;第一乐段有5个乐句,为 4+5+7+7+7的句法结构;第二乐段由3个7+6+6 结构的乐句构成,结构上均不稳定。演唱时 要根据乐句、乐段的结构特点和情绪波动, 从总体上把握住情感的变化。 乐句与乐段乐句与乐段 旋律特征:旋律特征: 嘉陵江上的歌曲旋律紧随歌词中汉 语风格朗诵的进行而发展,形成带有戏剧 性的二段体结构。第一段是悲剧性的回忆 ,由疏密相间的长音、拖腔和大量短音构 成,还使用了装饰音、三连音,使音乐具 有紧张而激荡的内质,沉痛中隐藏着巨大 悲愤。第二段在情感上有明显的变化,形 成对比,旋律上连续递进升高,情绪饱满 坚定。 调式特征:调式特征: 歌曲的第一段在b和声小调,第二段经 历了由e小调、G大调到主调b小调的转化和 回归情绪由小调中的悲伤到G大调的激动悲 壮,形成歌曲的第二个高潮,有利于情感的 发展,而第二段第二句最后两小节转回到主 调,实现了调式及调性的回归。 节奏特征:节奏特征: 嘉陵江上的节奏也紧密结合了歌词 朗诵的抑扬顿挫,形成了颇具特色的音响 效 果。如歌曲的第一句中,“打到了”的节奏型 为前八后十六,“失去了”使用了三连音,“ 田舍”后的则用了四分休止符,演唱者也要 在充分理解歌词和朗诵音调的基础上进行 二度创作。 你知道吗?你知道吗? 除了本课,还有哪些描绘川蜀一 带的歌? 太阳出来喜洋洋 大河涨水浪沙洲 观灯 康定情歌
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