1、Unit2 Welcome to Our Farm Lesson2 第一课时 一教学内容 1.单词：bird hen tree flower grass duck. 2.句子： “Can you seein the picture？”进行提问，并作出相应的回答 “Yes, I can. No, I can not.” 二教学目标 1.能听、说、读、写单词：bird hen tree flower grass duck. 2.能用句型“Can you seein the picture？”提问，并能作出相应的回答 “Yes, I can. No, I can not.” 3.了解有关动物的一些知
2、识。 三三 学情分析学情分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基 础的英语会话,故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基 本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学,进一 步规范学生的英语书写。21cnjy 四教学重难点 1.能听、说、读、写单词：bird hen treeflowergrass duck. 2.能大胆、灵活运用： “ Can you seein the picture？”进行提问，并作 出相应的回答“Yes, I can. No, I can not.” 五教学准备 单词卡片 多媒体课件 六教学过程 Step1. Wa
3、rm-up 1.师生问候“Hello,boys and girls!”Hello,Miss Yang. 2.欣赏英语歌曲Old MacDonald Had a Farm Step2.Presentation 1.听录音学习单词 bird hen tree flower grass duck. 2.解释单词的意思 Bird 小鸟hen 母鸡tree 树flower 花grass 草duck 鸭子 3.学生练习单词。 4.老师抽查学生对单词的掌握情况，如有错及时纠正。 5.老师用句子 Can you seein the picture？和学生练习单词。 Step3.Practice 1.学生独立练
4、习单词。 2. 同桌练习单词。 3.开小火车练习单词。 4.小组练习单词。 Step4.Letsgame 游戏 1.“Which one is missing?” T:Do you like game? Ss:Yes. T:Lets play a game.find that Which one is missing?Can you do it? Ss:I can do it.(单词：bird hen tree flower grass duck.) 游戏 2. “看嘴形猜词”游戏：老师在读单词的时候尽量把嘴形做夸 张一点，让学生可以猜出来。 游戏 3 孵小鸡（限时回答）课件播放一个单词发音，学生找出相应 的单词。 游戏 4.狼外婆（限时回答）课件播放。根据中文，选择相应的英文。 Step5. Summary 孩子们，这节课你有什么收获？ 请学生说说自己的收获。 Step6.Assessment 根据学生的表现，对学生和小组进行奖励。 板书设计 Unit2Welcometo Our Farm bide 鸟hen 母鸡 tree 树flower 花 grass草duck 鸭子
