1、HowHows sthetheWeatherWeatherToday?Today? 教学目标教学目标： 1 知识目标: （1），能听说认读及简单运用单词，cloudy，windy,sunny,snowy,rainy (2),能理解句型 howstheweathertoday?Itis 2,能力目标 (1)学生能够进行有关天气话题交流。 (2)培养学生生活能力，学生合作，交流的能力。 (3)情感，态度，价值观,让学生体验英语交际的乐趣,培养学生对学习英语的兴 趣。 教学重点教学重点: : 能听说认读及简单运用单词，cloudy,sunny,rainy,snowy,windy. 教学难点教学难点:
2、 : 能够灵活灵活运用句型，howis，theweathertoday?来询问他人天气如何， 并能够运用 Its 根据实际情况回答. StepStep1 1Warm-upWarm-up 1,师生互相打招呼,问好,进行简单的对话交流. 2,课前分享一个英语小故事。 3，学生一齐唱英文儿歌 SunnyDay. StepStep2 2 1,教师用课件呈现有各种天气符号的图片,并 说:Look,thisisapictureofdifferentweather,nowanswer myquestions,please.教师首先点击太阳的符号，出现一个大大的太阳 问:Howstheweathertoday
3、?”引导学生用英语回答:Itssunny. 教师在黑板上板书单词sunny.并教读进行操练。 然后以同样的方式教授单词 cloudy,snowy. 2 教师用 PPT 出示问题：Howstheweathertoday?教授该新句型,并利 用 sunny,cloudy,snowy,的图片全班进行新句型的操练。 Howstheweathertoday?-Itssunny/cloudy/snowy. 3 教师播放下雨音频,然后问学 生:Itssunny?Itssnowy?Itscloudy?在得到学生否定回答后，再 问学生： Howstheweathertoday?引导学生用英语回答： Itsrai
4、ny. 教师接着呈现下雨图片， 在黑板上板书并教授单词rainy.然后教师播放一 段刮风的音频,问学 生:Isitsunny?/Isitcloudy?/Isitsnowy?/Isitrainy.在 得到学生否定回答后再问学生： Howstheweathertoday?引导学生 用英语回答：Itswindy. StepStep3 3Practics 1 转盘游戏：教师制作一个天气转盘，每转动一次就问学生： Howstheweathertoday?学生举手进行抢答。 2开火车的游戏：给每组第 1 个学生分发一张天气的图片，让学生依次 问下去：“Howstheweathertoday?”比比哪个小组最先完成，然后 交换图片再比一次。 StepStep4 4 1“我”是小小播报员： Goodmorning!ThisisCCTVweathertime,Itsin 2.chant.活动。 StepStep5 5summary 用图表的形式回顾所学的内容。 StepStep6 6 评价和奖励。 StepStep7 7Expasion 1 读读写写这课新单词。 2 回家用英语向家人播报天气。
