1、数一数数一数 我们是小学生了。我们是小学生了。 动动 物物 世世 界界 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 聪聪 明明 一一 休休 哥哥 （ ) )个小朋友一起去上学。个小朋友一起去上学。 2 （ ) )个运动员在赛跑。个运动员在赛跑。 5 数一数 连一连连一连 4 9 10 小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？ 4 6 7 谢谢使用! 准备课 数一数 介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！ 问题：在图中你都看
2、到了什么？问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？数一数，它们有多少个？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！ 过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？ 57 问题：这些小动物的数量是多少？问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？你能数一数吗？ 1. 数一数。数一数。 2. 数一数，连一连。数一数，连一连。 问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？ 3. 找一找，数一数。找一找，数一数。 问题：我们的教室都有什么？问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！快来数一数吧！ 小朋友们 再见！
