1、， 跟课本散文学对比手法 2018-03-17 跟跟课课本散文学本散文学对对比手法比手法 浙江嘉兴市第四高级中学 名段一名段一 凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生 米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深 几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最 有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也 是个个在怀恋的，因为这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大 年夜，正月初一元宵等热闹的节期。 但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。 寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云
2、扫尽，落叶 满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在 吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去 坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很 么？ （节选节选自自苏苏教版教版语语文教材必修文教材必修 1 郁达夫江南的冬景）郁达夫江南的冬景） 名名师师点睛：点睛： 文章一上来就拿北国与江南的冬天进行对比。整个第一段都在说北国 冬天的好有吃有喝，可以蛰居闲食，言语中似乎显示出作者很喜欢北 国的冬。然而，到了第二段开头，作者用一个“但”字一转，转而夸赞江南 的冬。南北冬天一对比，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不 能提供的屋外
3、曝背谈天的乐趣。最后用一个语气强烈的反问句，“可爱”一 词，让作者由第一段的“吃货”形象转变为“顽童”形象。到这里作者的感情 就鲜明了：虽然北国的冬也很好，但我是江南人，所以更爱江南的冬！ 名段二名段二 伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都 城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根 本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似” 两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一 样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地 方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着 那长着红酸枣
4、的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中 的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所 求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它 和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必 要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。（节选节选自自苏苏教版教版语语文文 教材必修教材必修 1 老舍想北平）老舍想北平） 名名师师点睛：点睛： 老舍对北京的爱不是盲目的，这爱中有理性，有认知。写出一个地方 的特点，包括一个人对某个地方的喜爱，往往要通过比较才能看得出来。 在前文，老舍声言自己“不能爱上海与天津”，又联系自己丰富的亲身经历 和
5、感受，将北京和“伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡”等曾被称为欧洲的四 大“历史的都城”相比较，从城市的整体结构、建筑格局、环境气氛、生活 情趣等方面，历数北京的好处。北京之美，“不在有好些美丽的建筑，而 在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景”，而且“在人为之中显出 自然”；北京“也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静”；北京 “是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自 然”。总之，北京是大都市，却保住了乡野的幽静，让人和大自然保持着 亲近。 名段启示：名段启示： 要想让散文中描写的对象特点更鲜明，让文章的感情显得更加真挚热烈， 不妨运用对比的手法来写： (1) 爱
6、与更爱正向对比：没有最爱，只有更爱，把“所爱”与“更爱”进行 对比，更能显示出对后者的珍惜。江南的冬景首段写作者对北国冬天 的爱，第二段转折，表达自己“更爱”江南的冬，后者的感情就显得更加浓 烈。 (2) 爱与不爱反向对比：人们常说，没有对比，就没有伤害。爱此而 憎彼，爱憎就更加分明。就如在老舍眼里，假如住在那四大“历史的都 城”，会感到无边的寂苦，因为只有北平，才是他心中的“最爱”。 【考【考场场速用】速用】 请根据下面的材料，写一篇文章。(60 分) 某网站上对“老家”一词的解释是：指父母长期居住的地方，儿女或许 从小在此地成长；或许是过年过节时能回去聚会的场所；或许仅仅是履历 表中填写的
7、一个陌生的地理位置。它能承载的内涵很丰富，例如:有文化渊 源、家族历史、割不断理还乱的浓情、盘根错节的亲戚关系等维系中国人 一生的文化传承。关于老家，哪些人、事、物或者景，给你留下了深刻的 记忆？请以“老家的”为题写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题；以记叙为主；不少于 800 字； 不得抄袭，不得套作。 立意方向立意方向 本题属于半命题作文。从材料来看，先解释了什么是“老家”，以及老家所 承载的丰富内涵。然后命题人指向的是：你有哪些深刻的记忆？也就是 说，要写与老家有关的那些给我们留下深刻印象的东西：人、事、物或者 景色。所以，“老家的”这一题目的横线处，应该补上的内容就明确了。比 如，可
8、以是邻居、风俗、枣树、河流等等。由于材料中明确提到老家所承 载的丰富内涵，所以，写作时不能仅仅停留在表面，而一定要写出这些 人、事、物或者景色背后所承载的内涵。 【高分范本】【高分范本】 老家的庭院老家的庭院 宁可 “我爸是李刚！”说这话的是嚣张的“官二代”。“我爸是军人！”说这话的 是自豪中带无奈的我。是的，我父亲是军人，于是，我不得不离开老家， 到父亲驻地所在的地方读书。 初一那年，是我第一次离开家乡。临别时妈妈对我说：“儿子，不管走到 哪里，都不要忘记回家的路，这是生养你的地方。”或许是青春年少，或 许是心中充满对外面世界的向往，我没有用心去体会妈妈这句话的含义。 离开老家到这个城市里读
9、书，一晃五年过去了。虽然距离不是特别遥远， 虽然乘高铁可以朝发夕至，但也不是经常回去。只因年迈的祖父母还在老 家居住，才会偶尔回去看看。近日伯父打电话来说，因危房改造，老家的 房子年底前可能就要拆迁。放下电话，心中陡然一空，我的老家，在心中 一直嫌弃交通、生活不便的老家，真的要消失了吗？ 老家的庭院有五间堂屋和一间柴房组成，碎砖石垒砌的院墙上爬满了瓜秧 和豆角秧。院子里有片菜地，祖父母亲季节性的种了些时令蔬菜，黄瓜、 豆角、菠菜、白菜，四季之中，菜香满院。院子里还有一棵枣树，果子成 熟时会吸引许多邻家孩子来摘，几个孩子抱着树一起使劲地摇，枣子就落 了一地，孩子们一边捡一边吃，很是开心。柴房南山
10、头有两棵大樟树，枝 叶茂盛，是遮阴乘凉的好地方，树底下搭了一块大石板，每到夏季一日三 餐都在树底下吃。茶余饭后陆续会有邻居凑到树下，一边乘凉一边聊天， 不到家人来喊、困倦不已，不愿散去。那时的宁静与娴适，真是让人眷 念。 写到这里，“故乡真小/小得只盛得下/两个字”这首短诗，浮上我的心头。 我豁然开朗，妈妈所说的不要忘记回家的路，就是让我不要忘记老家啊。 还想什么呢，赶紧回老家吧。房前屋后转了又转，看了又看，曾经的这 里，没有城市的繁华和喧嚣，仿佛一切都在这里静寂，甚至连时间也是如 此。而今，庭院里再也听不到邻里之间闲聊时发出的朗朗笑声，再也看不 到孩子们追逐打闹的情境庭院里只剩下年迈的祖父母
11、的忙碌和对子女 们的思念。 看着看着，内心深处飘出一种莫名的惆怅。老家是自己生命的起源，是我 心中的一片净土！记住老家，即使你漂泊他乡，也会象风筝一样，总有一 根线牵引着你的灵魂，让你不会迷失方向。 是的，离开后再也回不去了，但老家的庭院，是我心中永远的港湾。 【点【点评评】 本文一开头就是一个带有幽默讽刺意味的对比：嚣张的“官二代”与自豪中 带有无奈的“军人的儿子”对比。在讽刺的同时，顺势指出自己不得不离开 老家，从而引出下文。接着又把记忆中老家庭院里那些美好的事物和场景 与老家“交通、生活不便”的缺点、“再也听不到邻里之间闲聊时发出的朗朗 笑声，再也看不到孩子们追逐打闹的情境”的现在进行对比，暗示：虽然 老家有很多不足的地方，但依然值得怀念，作者的思念之前溢于言表。文 章还暗含着更深层次的对比：将来拆迁后消失的“老家庭院”和曾经的老家 庭院对比。这一对比，又婉转地写出了作者内心深深的遗憾之情。全文娓 娓道来，感情真挚，实属佳作！
