1、情境导入 同学们，语 文园地四给我们 带来了多种学习 方法的指导。现 在就让我们去看 看吧。 同学们，本单元的课文充满了浓浓的爱国 情感。我们怎样通过朗读把这种情感表达出来 呢？ 交流平台交流平台 交流平台交流平台 要准确把握课文的感情基调。如，圆明园的毁灭 表达的是_之情；少年中国说（节选）表达的 是_之情。 可以通过调整语速、语调和节奏等来体现课文的感情。 如，圆明园的毁灭第1自然段，可以读得_ 一些；少年中国说（节选）的第三自然段应该读得 _一些。 缓慢 沉痛 痛惜 豪情壮志 高昂 词句段运用 （1）每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个 词语写一段话。 A.朗读这些成语，借助工具
2、书理解词语 的意思。 B.这两组词语在表达效果上有什么异同。 C.选择一个词语写一段话。 每组上下两个成语的意思是相同的，不同的是它们的 感情色彩。上面的成语是褒义词，用作褒扬、赞美；下面的 成语是贬义词，用作贬斥、斥责。 查字典，并说明两组词语的异同。 展示自己写的话。 词句段运用 （2）体会顿号和逗号的不同用法。再给最后一句加上 标点。 C.给最后一个句子加上标点。 A.读这两个句子，找出句子中的顿号和逗号， 看看它们分别用在什么地方。 B.体会它们的不同。 顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。 顿号、逗号的异同 逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。逗号属句内一 般性停顿
3、，而顿号有专门的用途。 逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿， 二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停 顿。而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿 时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、 二、三等 体会顿号的用法 u 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以 也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般 环绕在圆明园周围。环绕在圆明园周围。 u 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹它的果实埋在地里，不像桃子、石
4、榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。上，使人一见就生爱慕之心。 给句子给句子加标点加标点 毽子越做越讲究毽子越做越讲究 有黑鸡毛有黑鸡毛 白鸡毛白鸡毛 芦花鸡毛等芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞各种颜色的毽子满院子飞 ， 。 、 。 、 我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以 竖写。横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时 候，要从右到左。要注意居中写，注意上下左右的 文字要对称，使篇章看起来美观。 书写提示书写提示 每个字要做到笔顺正确，结构合理，使每个字看 起来也美观。 日积月累日积月累 （1）朗读这些成语。 （2）
5、借助工具书理解这些词语的意思。 （3）感悟两组成语所描绘的不同生活状态， 珍惜美好生活。 自学提示： 举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。全世界都知道，形容非常著名。 臭名远扬：坏名声传得很远。坏名声传得很远。 兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。多形容兴致高，精神饱满。 得意忘形：形容高兴得失去了常态。形容高兴得失去了常态。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善富有智慧，善于谋划。形容人善 于料事和用计。于料事和用计。 诡计多端：形容坏主意很多。形容坏主意很多。 呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、比喻用尽心思。多形容为事业、 工作、文艺创作等用心的艰苦。工作、文艺创作等用心的艰苦。 处
6、心积虑：形容蓄谋已久。形容蓄谋已久。 这两组成语分别描绘了不同的生活状态。 第一组成语描绘的是“太平盛世”下人们幸福快 乐的生活场景；第二组词语描绘的是社会动荡不 安的情况下，人们悲惨的生活。我们现在就处在 太平盛世，我们生活幸福，应该珍惜这来之不易 的幸福。 总结、汇报 日积月累 太平盛世太平盛世 政通人和政通人和 国泰民安国泰民安 人寿年丰人寿年丰 丰衣足食丰衣足食 夜不闭户夜不闭户 安居乐业安居乐业 路不拾遗路不拾遗 多事之秋多事之秋 家破人亡家破人亡 兵荒马乱兵荒马乱 哀鸿遍野哀鸿遍野 流离失所流离失所 民不聊生民不聊生 生灵涂炭生灵涂炭 内忧外患内忧外患 读一读“日积月累”中的词语，注意读 准字音，初步理解词语含义。 同学们，这节课，我们明白词语的不同感 情色彩，以及它们不同的表达效果，还明白 了顿号和逗号的区别，积累了许多成语。收 获不小。希望我们在今后的学习中积累更多 的知识。 课堂小结 （1 1）桃树）桃树 杏树杏树 梨树梨树 你不让我你不让我 我不让我不让 你你 都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿 （2 2）秋天）秋天 各种山果子都熟了各种山果子都熟了 榛子榛子 野栆野栆 山里红山里红 山葡萄山葡萄 说也说不完说也说不完 课后练习 给下面的语段加上标点符号。
