1、1 1 TheThe ShortShort SoundSound ofof LetterLetter A A 一、一、教学目标教学目标 1 1、知识目标、知识目标 （1 1）知道）知道 A A 字母在闭音节单词中的发音规律。字母在闭音节单词中的发音规律。 （2 2）能根据发音规律拼读、辨认新的单词。）能根据发音规律拼读、辨认新的单词。 2 2、能力目标、能力目标 （1 1）在完成知识目标的基础上，能初步阅读相关的绘本故事）在完成知识目标的基础上，能初步阅读相关的绘本故事。 （2 2）培养小组合作学习精神。）培养小组合作学习精神。 3 3、情感目标、情感目标 通过阅读绘本故事，让学生学有所得，学
2、有所悟，能学会通过阅读绘本故事，让学生学有所得，学有所悟，能学会 与人分享。与人分享。 二、二、教学重、难点教学重、难点 1 1、教学重点：根据、教学重点：根据 A A 字母在闭音节单词中的发音规律拼读单词字母在闭音节单词中的发音规律拼读单词。 2 2、教学难点：、教学难点：学生运用学生运用 phonicsphonics 进行自主阅读。进行自主阅读。 三、三、教学准备教学准备 PPTPPT、phonicsphonics 英语自然拼读法拼读台历、单词卡片英语自然拼读法拼读台历、单词卡片 四、四、教学过程教学过程 StepStep 1 1：WarmingWarming upup 1 1、Greet
3、ingGreeting . . 2 2、SingSing a a phonicsphonics songsong andand reviewreview thethe letterletter soundssounds . . （设计意图（设计意图：活跃气氛活跃气氛，复习字母发音复习字母发音，让学生读出辅音字母让学生读出辅音字母， 为下一步的拼读学习作铺垫。）为下一步的拼读学习作铺垫。） 2 2 StepStep 2 2：PresentationPresentation 1 1、LeadLead inin shortshort “A A”. .（歌曲引入，让学生初步感知在闭音（歌曲引入，让学生
4、初步感知在闭音 节中节中 A A 字母的发音。）字母的发音。） 2 2、SoundSound thethe words.(words.(呈现歌曲中出现的呈现歌曲中出现的“A A”音词，教学生如音词，教学生如 何进行自然拼读。何进行自然拼读。) ) 3 3、BlendBlend thethe letterletter A A .(.(根据拼读规律，小组内自由拼读根据拼读规律，小组内自由拼读 A A 的闭音节词，培养学生见词读音的能力。）的闭音节词，培养学生见词读音的能力。） 4 4、 FindFind outout thethe samesame andand readread thethe w
5、ordswords withwith“? ?” soundsound .(.(在在 拼读中判断出含有拼读中判断出含有“? ?”音的单词，巩固知识。音的单词，巩固知识。) ) 5 5、GameGame：TheThe bompbomp gamegame （语音游戏，在游戏中巩固知识。（语音游戏，在游戏中巩固知识。） StepStep 3 3：PracticePractice 1 1、FunnyFunny TestTest ：ListenListen andand ticktick thethe correctcorrect wordword （检测（检测 学生对学生对 A A 字母在闭音节的发音掌
6、握及培养学生听音选词的字母在闭音节的发音掌握及培养学生听音选词的 能力。）能力。） 2 2、FindFind outout thethe wordswords withwith “? ?”soundsound andand circlecircle themthem outout . . （让学生自由拼读单词（让学生自由拼读单词，圈出圈出 A A 发发“? ?”音的单词音的单词。培养学生培养学生 见词读音的能力，为下一步的阅读作铺垫。）见词读音的能力，为下一步的阅读作铺垫。） 3 3、LookLook atat picturespictures andand finishfinish thet
7、he chantchant .(.(让学生拼写单让学生拼写单 词，完成句子，培养学生的拼写能力，巩固知识。词，完成句子，培养学生的拼写能力，巩固知识。) ) StepStep 4 4：OutputOutput StoryStory TimeTime ： ReadRead thethe storystory “MacMac，catcat andand thethe matmat . .” 3 3 ( (结合阅读任务引导学生综合运用所学到的知识，综合输出。结合阅读任务引导学生综合运用所学到的知识，综合输出。) ) StepStep 5 5：SummarySummary andand assessm
8、entassessment 1 1、小结。、小结。 2 2、评价。、评价。 StepStep 6 6：HomeworkHomework 1 1、SingSing thethe phonicsphonics songsong andand dodo thethe phonicsphonics exercise.exercise. 2 2、ReviewReview thethe shortshort soundsound ofof LetterLetter “A A”. . 板书设计：板书设计： TheThe ShortShort SoundSound ofof LetterLetter A A 附练习设计：附练习设计： 4 4 【Task3Task3】PhonicsPhonics ChantChant
