1、外 研社 M3U1教学设计 教材内容： M3U1 I like football.新标准英语（三年级起点）第二册第三模 块第一单元的教学内容。 本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜欢 这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like/I dont like,让学生能够用英语表达出自己的喜好。它是本模块学习的重 点，为第二单元的学习奠定了基础。 教学目标： 1、知识目标：能听、说、认读单词：like , football, basketball, table tennis, morning exercises.能听懂会说并熟练在情景中运用“I like/I dont like,”表达个人爱好
2、。 2、能力目标：学会运用今天所学句型 I like/I dont like， 表达自己喜恶并与他人进行交流。 3、情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂 交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的 运动的了解，形成从小热爱体育运动的良好习惯。 教学重难点： 重点： 能听说认读单词 football，basketball, table tennis, morning exercises 及运用句型“I like/I dont like,”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项 目。 难点： 1）morning exercises 的读音； 2）将本课的知识运用到真实的情境中。
3、 教学用具： 多媒体课件、课文动画视频、单词卡片、足球、篮球、乒乓球、盼盼 的头饰、动物图片、奖励用的贴纸 教学过程： Step1: Warming up 1、Greetings. 2、Sing a song 3、Listen and chant 说唱课本第一部分，复习旧知识。 4、通过谈论 My favourite animal is引出 I like顺势教学单词 like 及否定形式 dont like Step2: Presentation 1、教师出示足球实物，引发学生的好奇心，适时导入课题 I like football.并明确任务(Task1 New words and sente
4、nces.Task2 Train with Panpan. Task3 我说你做 Task4 唱反调 Task5 自我介绍)加 入乡村少年宫（足球队、篮球队、乒乓球队、体操队） 2、教学单词“football” (1)T:（出示足球）Whats this? Ss:足球 T:Yes, football. Read after me: footballfootball (2)读单词 football 男女生读，分行读，做动作读等。强调 football 是合成词。采用不 同方式巩固单词发音。做动作引导学生说 I like football.做出疲 惫的表情引导学生说 I dont like foo
5、tball. 3、教学单词“basketball” T:(教师做打篮球的动作)Can you guess what am I doing? Ss:篮球 T：Yes, basketballbasketball 做动作引导学生说I like basketball.及 I dont like basketball. 4、教学单词“table tennis” T: Listen carefully. （播放打乒乓球发出的声音）Whats that sound? Ss: table tennis 做动作操练单词 table tennistable tennis 做动作引导学生说 I like table
6、 tennis. 及 I dont like table tennis. 5、教学单词 morning exercises 师做早操动作引出单词 morning exercises,通过分解复合单词，范读， 跟读，指生读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises”的 发音。做动作引导学生说 I like morning exercises.及 I dont like morning exercises. 6、操练单词 （1）教师利用单词卡片快速操练单词。 （2）游戏：看图片做动作抢答单词。 7、chant(课件) Football, football, I like footbal
7、l. Basketball, basketball, I dont like basketball. Table tennis, table tennis, I like table tennis. Morning exercises, morning exercises, I dont like morning exercises. 8、Learn the text (1)T: Today, our friend Panpan goes to do exercises. Lets watch a video, what happens to Panpan?生观看课文动画并回答问题 What
8、does Panpan like? (2)第二次看课文动画完成以下填空题。 Listen and find “ I like.(我喜欢）,I dont like.(我不喜欢） ” 。 I _ football. Ouch! I_football. I _basketball. Ouch! I_basketball. I _ table tennis. Ouch! I_table tennis. I _ morning exercises. (3)让学生模仿 Panpan 的语言语调跟读课文。 (4)分男女读课文、分组读课文、自由读课文。 (5)假设你是盼盼，表演训练过程。 Step3: Pra
9、ctice 游戏： “我说你做” 同桌自己练习，一个学生说 I likeI dont like另一个学 生做出相应的动作。 Step4: Consolidation and Extension 1、唱反调游戏 师说“I like”学生必须说“I dont like”,反之亦然。 2、自我介绍 Hello, ImIm a boygirl. I like动物 I like运动项目And I dont like运动项目 What about you? Step5: Summary T: Today we learn some words about sports. Lets read together. Step6: Homework 1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。 2、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如下： 喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流： ”I likeI dont like” 下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis 板书设计： M3U1I like football. Ilikefootball. basketball. Idontliketable tennis. morning exercises.
