1、外研版新标准英语三年级下册外研版新标准英语三年级下册 Module9 Unit1 Ive got a new book.教学设计教学设计 一、教学内容一、教学内容 （一）学习单词：dress、coat、sweater、T-shirt 、have got、about、animal、sport. （二）学习口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物， 并用“Yes, I have.No, I havent.回答。 二、教学目标二、教学目标 （一）知识与技能 1.会听、说、读、写单词：have got、dress、coat、sweater、T-shirt、abo
2、ut、animal、 sport. 2.能学会和运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用 “Yes, I have. No, I havent.回答。 3.培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。 （二）过程与方法 1.教师指导学生通过多种形式拼读单词，掌握本课新学单词。 2.教师引导、点拨学生用英语描述自己拥有的物品和询问他人是否拥有某种物 品。 3.学生听录音，感悟英语的准确发音；教师引导学生在小组合作练习中巩固本课 知识。 （三）情感、态度、价值观 1.让学生体会学习英语的乐趣，从而培养学生的乐学精神。 2.使学生在鼓励中点燃思维的
3、火花，在和谐的情感交流中，对完成学习任务有一 定的信心。 三、教学重、难点三、教学重、难点 （一）重点：认读和应用新单词：have got、dress、coat、sweater、T-shirt. 能口 头运用 “Have you got a book?” 这类语句询问某人是否拥有某物， 能用 “Yes, I have. No, I havent.回答。 （二）难点：能认读和运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有 某物，能用“Yes, I have. No, I havent.回答。 四、教学过程四、教学过程 Step1 Warm up 1. Greeting
4、2.一起做 TPR 活动：有关方位介词 in、on、under 的徒手操。 3.评价学生的表现，并说明评价机制。引出新单词 sweater。 Step2 Lead in 1.教授新单词 sweater。 2.引出问题：Wheres Damings sweater? 看动画，找答案。 3.翻书跟读活动 1 课文。 Step3 Presentation 1.由 sweater 引出更多衣物类的新单词: dress、coat、sweater、T-shirt.通过多种多 样的机械操练方式操练学习衣物类单词。同时教师口头渗透 Ive got新句型。 2.由旧知 hot、dog 引出新知 got 的拼读，
5、渗透自然拼读法。同时放到句子 Ive got a hot dog.中操练新知 Ive got。 3.游戏：幸运大转盘。 游戏规则：男生女生轮流转盘。当抽到相关奖品时，大声地说出来：Ive got a 4.由游戏最后的句子 Ive got a book.引出本课题目：Module9 Unit1 Ive got a new book. 5.（1）师提问：Ive got an English book. Have you got an English book? 带领学生 操练新句型 Have you got a/an?Yes, I have. （2）继续追问 Have you got a/anbo
6、ok?生答：Yes, I have. 把学生有的学科课 本都提问一次。 （3） PPT 出示体育课本， 提问： Have you got a PE book? 引导生答： No, I havent. （学生确实无体育课本） 。用开火车的形式操练重点句型：No, I havent. 6. Chant. (用打击乐的节拍) （1）师示范一遍，学生 chant 两遍。一遍 Yes, I have. 一遍 No, I havent. Have you got a dress? Have you got a dress? Yes, I have.Yes, I have. (No, I havent.No
7、, I havent. ) Ive got a dress. (I havent got a dress.) （2） 问生： Have you got a book?生答： Yes, I have. 再来一遍有关 book 的 chant。 Step4 Text-learning 1.听力大擂台（1） T: Ive got a book. Lingling and Daming have got a book too. Whats it about?（教授 about）Lets watch and choose. 听后填空回答问题，并教授新单词 animals, sport. 句型 Its a
8、bout 2.听力大擂台（2） T: Lingling and Daming have got a new book. What about Sam,Amy and Tom? Q: What have they got?Watch and choose. 3.听录音，指读课文。 4.齐读课文。 Step5 Practice 活动：服装店、书店购物 规则：前后桌四人一组，桌面上有服装店或书店的同学扮演店老板，其他三人扮 演顾客。 1.师示范：顾客：Hello. Have you got a/an ? 老板：Yes, I have. Here you are. (或 No, I havent.)
9、顾客：Thank you. (或 Bye-bye.) 2.师走下讲台，与手拿服装店或者书店的一位“店老板”示范购物对话。 3.指导一个小组进行购物对话示范。 4.全班分成若干小组，开始购物。时间是 1 分钟。 5.请两个小组进行展示。 Step6 Summary 总结评价机制，同时利用评价机制巧妙地复习总结句型 Have you got a +衣物? Yes, I have. No, I havent. Ive got a +衣物. Step7 Homework 1.读熟 M9 U1 单词与课文。 2.抄写 have got 到 T-shirt，4 遍. 3.跟家人分享拥有的物品。Ive got Have you got? 板书设计：板书设计： Module9 Unit1 Ive got a new book. Ive got a.sweater Have you got a?coat Yes, I have.dress No, I havent.T-shirt
