1、教案： Module10 Unit2 Shes got an orange sweater 教 学 目 标教 学 目 标 ： 通 过 练 习 ， 能 简 单 地 谈 论 搭 配 衣 服 ， 能 听 懂 并 会 说 句 型 Shes/Hes/Its got 教 学 重 点 与 难 点 ：教 学 重 点 与 难 点 ： Shes/Hes got句 型 的 掌 握 与 运 用 。 教 具 准 备 ：教 具 准 备 ： 教 师 准 备 （ 句 型 卡 片 、 衣 服 图 片 、 人 物 头 像 ， 录 音 机 ） 学 生 准 备 （ 水 彩 笔 ， 课 本 ， 练 习 ） 教 学 过 程 ：教 学 过
2、 程 ： 1. Greeting. (师 生 交 流 ，营 造 和 谐 的 学 习 气 氛 ，把 学 生 分 成 两 组 ) 2. Review the chant.（ 既 复 习 了 上 节 课 所 学 内 容 ， 又 是 一 个 热 身 活 动 ， 带 领 学 生 欢 快 地 进 入 课 堂 ） 3. Presentation： Step1: Learn the text. (1).Students listen to the tape two times and read after it sentence by sentence. (2). Read the text: “Which
3、group is better?” (3).Take out the paper and finish the sentences in Part1. (4). Students show their answers. Step2: Listen to the tape carefully and draw “” or “”. (1). Listen to the tape carefully and do Part2. (2). Check the answers. 4. Acting. Showing time: 5 students act the text. (大 家 举 手 到 讲
4、台 上 ， 带 上 头 像 进 行 表 演 ) 5. Production. On the paper, there are two cats, but they are unhappy because of their clothes. We have to make them happy: (1). Choose some clothes. (2). Colour the clothes and discuss. (3). Introduce your paper in your group. (4). Introduce your paper in the class. 6. Evaluation and summary. (1).综 合 评 价Which group is the winner? (2).根 据 板 书 内 容 再 次 归 纳 总 结 本 课 教 学 内 容 。 7.Homework Draw and say： Shes got a red sweater, a yellow skirt and black shoes
