外研版（三起）三年级下册Module 4-Unit 2 Does Lingling like oranges -ppt课件-(含教案+视频)-省级优课-(编号：7113b).zip

外研社三年级起点 三下 定城镇中心学校定城镇中心学校 杨李杨李 I like yellow. Do you like them too? I like blue. I like green. Warm up meat noodles fishmilk rice Whats this? Its anapple appleapple s . What are they? They are apples Whats this? Its a . pear What are they? They are pears. Whats this? Its .orange anan What are they? They are oranges. Whats this? Its a banana. What are they? They are bananas. apple pear orange banana apple Read quickly(快速、正确地读出单词) pears bananas apples oranges Panpan is at Damings home. (盼盼在大明的家里。) What does Panpan like?(盼盼喜欢什么？) Does Panpan like meat? Yes, he does. Does Panpan like noodles? Yes, he does. Does Panpan like apples? Does Panpan like milk? Yes, he does. Yes, he does. I like apples. Does Sam like apples? Yes, he does. I dont like oranges. Does Daming like oranges? No, he doesnt. I like pears. Does Amy like pears? Yes, she does. I dont like bananas. Does Lingling like bananas? No, she doesnt. lunch menu lunch menu Sam,do you like bananas? Yes,I do. Do you like pears?No, I dont. Lingling,do you like oranges? Yes,I do. Do you like apples? No, I dont. Does Lingling like oranges? Yes,she does. Does Sam like pears? No,he doesnt. Read the text in group,then act it out. 要求：分角色朗读课文，并表演。 Practice: Talk about your like and dislike.(谈谈你喜欢的和不喜欢 的东西。) I like _. I dont like_. Group work: 三人一组，一同学描 述喜欢与不喜欢的东 西，其他两位同学根 据第一位同学的描述 进行问答. Group work: Summary: 今 天 我 们 学 习 了 表 示 水 果 的 单 词 ： a p p l e p e a r b a n a n a o r a n g e ， 以 及 他 们 的 复 数 形 式 ： a p p l e s p e a r s b a n a n a s o r a n g e s 。 还 学 习 了 句 型 ： D o e s h e / s h e l i k e ? Y e s , h e / s h e d o e s . / N o , h e / s h e d o s e n t . 一日一苹果，医生远离我 An apple a day keeps doctor away! 1.朗读课文，并尝试背诵。() 2.制作调查表，调查你的家人喜欢的食物。( ) fathermother grandpagrandma apples pears oranges bananas 外研版小学英语三年级下册 Module 4 Unit2 教学设计 课题：Unit 2 Does Lingling like oranges? 教学内容：Listen, point and say Listen and say 教学目标： 1、知识目标： (1)认读句子 Does Lingling like oranges? Yes, she does./No, she doesnt. A: Does Sam like pears? B: Yes, he does./No, he doesnt. (2)学生能听、说、认、读单词：doesnt=does not ，apple ,banana pear ,orange 及其复数 2、能力目标： (1)发音准确，能听懂录音。 (2)能用所学的单词短语来表达喜好。 (3)能够初步使用学过词汇和句型与别人交流喜好的事物并对别人的 提问进行简单的回答。 (4)会运用本课单词谈论并询问自己和他人的喜好,培养学生英语日 常交际运用能力。 3、情感目标： (1)鼓励学生大胆表达自己的喜好，培养学生的合作交流能力。 (2) 通过对话交流，增进了师生感情 (3) 通过演唱英文歌，游戏等活动，激发学生学习英语兴趣，营造 良好的英语学习氛围，以激发学生学习英语的兴趣和对生活的热爱。 教学重难点： 1、重点： （1）认读水果单词：apple, banana pear ,orange 并能正确区分 名词复数。 （2）学习句型 Does Lingling Sam like .?及回答。 2、难点：熟练运用 Does he/she like?及其答语谈论并询问他人 的喜好。 教学过程： Step 1、Warm-up and Revision 1、说唱 chant （P20 Listen and chant ) 2、唱完后逐个展示 Unit 1 的食物单词(milk, meat, noodles, fish, rice) T:What s this?（复习单词） T：Do you like？Yes, I do. 或者 No, I dont. （复习句型） Step2、 Presentation and Practice （1） Learn the new words a.Show out the picture of “apple”问：What s this?引导学生回答： apple。接着呈现复数形式，结合句子 What are they? They are . b.展示单词卡片教读 apple，游戏集体操练分组操练点名 个体抽读老师板书单词 apple，学生拼读的同时手指书写。 c.师问学生：Do you like apples? 学生回答：Yes, I do. (No, I dont.) 回答正确加分，教师问全班学生 Does he （she） like apples?引导学 生回答 Yes, he （she） does. /No, he（she） doesnt.（呈现并板书， 拍手齐读等）同样的方法学习单词 pear, orange, banana 以及相关句 子。 2、Listen and say (1)Show out SamsLinglings pictures (2)Show out the table (3) Listen and fill in the table (4)Listen and repeat (5)Act out the dialogues Step 3 Consolidation and Extension 1、Group work : a.Talk about you like and dislike b.Ask and answer 3、Enjoy a songAn apple a day keeps doctor away Step 4 Homework 作业布置 1、朗读课文内容。 2、用英文询问家人喜好并制作一张调查表。 板书设计: Module4 Unit2Does Lingling like oranges? Does shehe like apples ? pears ? Yes, shehe does. bananas ? No, shehe doesnt. oranges ?