外研版（三起）三年级下册Module 6-Unit 1 What do you do on Sundays -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：80229).zip

Module6 Unit1 What do you do on Sundays? play football ride my bike go swimming watch TV sleep sleep go swimming play football watch TV on Sundays ride my bike in the afternoon in the morning sleep go swimming play football watch TV on Sundays ride my bike in the afternoon in the morning What do you do on Sundays? 在星期天你干什么？在星期天你干什么？ Sunday in 在在期间，期间， 在在时候时候 in the morning在早上 in the afternoon在下午 What do you do on Sundays? I go swimming . 你问我答你问我答(小记者小记者) A: What do you do on Sundays? B: I go swimming/play football I _. play table tennis WhatWhat dodo youyou dodo onon Sundays?Sundays? play football play basketball ride a bike go swimming watch TV 学以致用跟跟看 What do you do on Sundays? I . What do you do on Mondays? I . What do you do in the morning? I . What do you do in the afternoon? I . play football go swimming sleep watch TV A: What do you do on Sundays？ B: I _on Sundays. LetsLets talktalk A: What do you do in the morning？ B: I _in the morning. LetsLets talktalk A: What do you do in the afternoon？ B: I _ in the afternoon. LetsLets talktalk 拍手说chant What do you do on Sundays? Swimming, swimming, I go swimming. What do you do on Mondays? Football, football, I play football. What do you do on Sundays? Sleep, sleep, I sleep. What do you do on Mondays? TV, TV, I watch TV. 1 1 5 5 2 2 4 4 6 6 3 3 Play a guessing game. 今天我们学会了如何用英语谈论有关周末活动的情况。课今天我们学会了如何用英语谈论有关周末活动的情况。课 后，请你调查一下你的家人和朋友一周的活动情况，并介绍给你后，请你调查一下你的家人和朋友一周的活动情况，并介绍给你 的同学听。的同学听。 What do you do on Mondays/Saturdays/Sundays? I . NameWhat do you do on Sundays ? 自制一份调查表，调查自己身边的人 最喜欢的周末活动。 Thank you! 听到go swimming, play football, sleep, ride my bike, watch TV拍手。 听录音做动作 听到Sundays,morning, afternoon举手。 Read the text after the tape then read it together. (跟读课文然后齐读) Module 6 Unit1 what do you do on Sundays? 教材分析： 本节课是新标准小学英语三起新版第二册第六模块第一单元的内容。 这一单元的情境是星期日下午，Sam 在去踢足球的路上遇到了 Daming 的堂兄 Dalin(他是一名出租车司机，会伴随我们以后的英语 学习)两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。能口头运用 What do you doon Sundays?来谈论周末活动安排。 学情分析： 对于三年级的学生，周末活动安排及学校生活是他们再熟悉不过的， 尤其是自己的周末怎么过，现在的孩子业余生活也很丰富，设计课 堂教学时除课文中的 play football,go swimming 等，learn handwriting, dance 也可让学生用英语初步感知。 三年级的学生现在正是玩心重的时候，所以这节课中尽量准备一些 游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意 充分考虑各个层次的学生，避免成绩差得孩子掉队，出现两极分化 现象 教学目标: 知识目标： 1、全体学生能理解词汇 do,Sunday,swimming,go swimming,eat,in,sleep,watch,TV,watch TV。 2、全体学生能初步运用词汇 do,部分学生能初步运用词汇 Sunday,swimming,go swimming,eat,in,sleep,watch,TV,watchTV。 3、部分学生能初步运用 What do you do on Sundays?来谈论周 末活动安排。 4、全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语 音语调。 能力目标： 全体学生能听懂、会说 What do you do on Sundays?部分学生会说 What do you do in the morning?会谈论周末活动安排。 情感目标： 学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。 教学重点： 能运用句型 What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。 教学难点： 1、生活中运用 What do you do on Sundays？询问别人的周末活动 安排。 教具准备 点读机、课本、PPT cards 教学过程： 一、问候 二、导入 日历导入 1、数 1 到 12 2、学习 Sunday 和句型 What do you do .? 通过问今天星期几，进而复习 Saturday,从而引出 Sunday.在这儿学 习 What do you do on Sundays?及其回答 I.on Sundays. 三、呈现 1、学习 go swimming,watch TV,sleep,eat。套入句型操练。 2、听录音，找出“What do you do” 。 3、听录音，回答问题 Sam 和 Dalin 在星期天的上午和下午分别做了什么。在这个环节 对课文进行疏通。 4、跟读 5、齐读或教读。 4、总结 1、今天主要学了什么。 2、渗透德育教育：珍惜时间，合理安排自己的时间。 5、作业：调查家人和朋友他们周末的活动情况。 6、板书设计