外研版（三起）三年级下册Module 7-Unit 1 We fly kites in spring.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：33c0b).zip

Book2Book2 Module7Module7 UnitUnit 1 1 高州市南关小学高州市南关小学 张鸿燕张鸿燕 We fly kites in spring. There are four seasons in one year. 一年有四季。一年有四季。 season 春春 夏夏 秋秋冬冬 班组 spring 3,4,5月月 Its spring! I like spring. My favourite season is spring. summer 6,7,8月月 Its summer! I like summer. My favourite season is Summer . 听乐 9,10,11月月 I like autumn. Its autumn. Autumn is a nice season. 12,1,2月月 I dont like winter. Its winter. Whats your favourite season ? My favourite season is_. Whats their favourite season? Listen and chant,then answer the question. They like summer. Summer is a nice season. 美好的美好的 Whats the difference between seasons? 四季有什么不同之处四季有什么不同之处? Its warm in spring. 暖和暖和 20*c 25*c Its hot in summer. 30*c 35*c Its cool in autumn. 凉爽的凉爽的 18*c 20*c Its cold in winter. -20*c -1*c Seasons are different , so we do different things. We in spring. fly kites We in summer.go swimming We in autumn.play football We in winter. watch TV We in winter. go skating 班 Now lets learn a new test , its about seasons. Children like all the seasons . What do they do in every season? (听录音，用线划出孩子们每个季节做什么。听录音，用线划出孩子们每个季节做什么。） competitioncompetition 听音乐，猜猜是什么季节，听音乐，猜猜是什么季节， 并用所学谈论这个季节并用所学谈论这个季节,尽尽 量不要重复别人的句子。量不要重复别人的句子。 I like _. My favourite season is_ Its _in_. We _in _. _is a nice season. I dont like _ . _ I_in summer. fly kites autumn warm hot winter summer we cold cool spring go skating warm 正因为有了一年四季的轮换交替，正因为有了一年四季的轮换交替， 我们的世界才如此美丽，我们的世界才如此美丽， 所以我们要热爱生活，热爱大自然。所以我们要热爱生活，热爱大自然。 The rotation of the four seasons make our world so beautiful , therefore we should love our life , love our nature . HomeworkHomework . Talk about the seasons and weather with your family or friends. (向你的家向你的家 人、朋友介绍你最喜欢的人、朋友介绍你最喜欢的 季节。）季节。） . Draw a picture about your favourite season.（制（制 作你最喜欢的季节的海报作你最喜欢的季节的海报 ，下节课展示。），下节课展示。） 1 外研社版 三年级下册 Module 7 unit 1 we fly kites in spring 一、教学内容： 1.单词： spring、summer、autumn、winter ； warm、hot、cool、cold； nice、season、skating、fly； 2.句型：its in(eg : its warm in spring.) wein(eg : we fly kites in spring .) 二、教学目标： 1. 基本能听懂，会说，会读 spring、summer、autumn、winter、warm、hot、cool、cold 等词汇； 2. 能用所学词汇、句型 its in和 Wein来描述季节以及不同季节里人们 从事的活动 ； 3. 培养学生接近大自然，积极进行体育锻炼的良好习惯，教育他们热爱自然， 热爱生活； 三、教学重难点： 1. spring、warm 的发音 2. 基本能听懂，会说，会读 spring、summer、autumn、winter、warm、hot、cool、cold 等词汇； 3. 能用所学词汇、句型 itsin和 Wein来描述季节以及不同季节里人们 从事的活动 ； 四、教具准备： 多媒体 、ppt 演示文稿、教学光碟、卡片、图片 五、教学过程： Step 1 warming-up 1. Greeting Step 2 presentation 1.lead in (1) Sing a song : the seasons song. (2)There are four seasons in one year. 1. 学习 spring、summer、autumn、winter 时，展示图片, 并配乐帮助学生 理解这四个词的词义，采用各种读书的方法,如全班读、分组读、开火车 读、抽签读等等。提问学生：What your favourite season? 2. 播放课文第一部分 Flash，学习如何表达自己喜欢的季节，同时学习 nice，season 单词； 3. 学习 warm、hot、cool、cold 时，采取肢体语言教学，用动作和表情表 现出自己在该天气情况下的感受；让学生用所学词汇、句型 Itsin 和 Wein来描述季节以及不同季节里人们从事的活动 。 3. task PPT 展示，让学生看图回答问题，What do you do in every season ? I _in _. 2 4. 看图学习 go skating Step 3 text learning 1.听录音，用线划出孩子们每个季节做什么。Children like all the seasons . What do they do in every season? 2.检查学生听的结果，学习重点句：We_in_. 3.播放课文 Flash：整体感知-跟读（集体、分组、个人读）, 看板书描述 四季。 Step 4 extension 1.听音乐，猜猜是什么季节，并用所学谈论这个季节,尽量不要重复别人的 句子。 2.火眼金睛读单词。 Step 5 homework 1.与同伴、朋友谈论自己喜欢的季节。 2.制作你最喜欢的季节的海报，下节课展示。 板书设计： Book 2 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring. nice season spring summer autumn winter warm hot cool cold go skating 课堂检测 1. 英汉互译。 today_ sunny_ 有风的_ 下雨的_ 下雪的_ 寒冷的_ 2. 用所给词的正确形式填空。 （1）Its hot and _(sun) today. （2）Its warm,but its _(rain). （3）Its cool and _(wind) today. （4）Its _(snow) today.