统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 578 期期 池子和河流两种不同的人生 池子和河流是三下二单元的课文，这是俄国寓言作家克雷洛 夫的一则寓言诗。这则寓言诗通过池子和河流的对话来展开，把两种 不同的人生观直接呈现给读者。 根据文章从标题就开始对比的特点，让学生分角色朗读课文，然 后从文中找词句补充完成“的池子”和“的河流” 。学生可以 填写： 不出名的池子、 安闲的池子、 不操心的池子、 无忧无虑的池子、 安逸的池子、被遗忘的池子、淤塞的池子、让青苔铺满的池子、枯干 了的池子滚滚滔滔的河流、不会疲劳的河流、蜿蜒的河流、贯穿 全国的河流、忙忙碌碌的河流、伟大的河流、受到尊敬的河流、光荣 的河流、奔流不息的河流、长流不断的河流 然后让学生根据自己对课文的理解， 用自己的词语来继续加修饰 语。比如：贪图享受的池子、自私自利的池子助人为乐的河流、 一心为公的河流、汹涌澎湃的河流除了诗歌最后一节的寓意，还 可以让学生根据课文的内容思考更多的寓意。 还可以设计填空 “的 人生是美丽的”来填空。比如：奋斗的人生是美丽的、勤劳的人生是 美丽的、无私奉献的人生是美丽的、努力拼搏的人生是美丽的、不断 学习的人生是美丽的等等。比较阅读主题阅读中马的困惑 ， 然后完成后面的比较阅读表格，训练学生的迁移能力。
