1、 2020-2021 学年 第一学期 天河区四年级语文科目 期末试卷及答案 一、积累与运用(47 分) 1.看拼音，写词语。(8 分) zh jin ji sh o m mng li yn h xn ch mn y zh wi 【答案】逐渐 驾驶 奥秘 猛烈 掩护 训斥 满意 助威 【解析】考查考生对字形的掌握。看拼音写词语是最常考也是最基础的题型，需要考 生在平时多读多写，牢记于心。 2.下列选项读音完全正确的一项是（ ）(2 分) A.骨髓(su) 鼎(dng)沸 霎(sh)时 鹅卵(run) 石 B.蝙(pin)蝠 障(zhng)碍 荧(yn)屏 狡(jio)猾 C.主角(ju) 船舶(
2、b) 踮(din)脚 堤(t)坝 D.惩(chng)罚 拯(zhng)救 霸(b)占 嘶(s)哑 【答案】D 【解析】考查考生对字音的掌握。难度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。A 选项中骨髓(su)应为骨髓(su)，鹅卵(run) 石应为鹅卵（lun）石；B 选项中蝙 (pin)蝠应为蝙 (bin) 蝠，荧(yn)屏应为荧（yng）屏；C 选项中踮(din)脚应为踮 （din）脚，堤(t) 坝应为堤（d）坝。 3.下列选项中，书写完全正确的一项是 ( )。(2 分) A.即然 崛起 求饶 横七坚八 B.著名 溃败 顽强 哄堂大笑 C.严历 排练 敬配 无缘无故 D.虚弱 报负 记念 齐
3、头并进 【答案】B 【解析】考查考生对字形的掌握。需要考生在平时多读多写，牢记于心。A 选项中应 为既然、横七竖八；C 选项中应为严厉、敬佩；D 选项中应为抱负、纪念。 4.下列选项中，修辞手法与其他选项不同的一项是( )。(2 分) A.每个小水塘，都抱着一个月亮! B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.雨过天晴，牛的蹄窝里的积水像一片小小的湖。 D.陀螺总是无怨无悔地让你抽打，在地面上跳舞。 【答案】C 【解析】考查考生对修辞手法的掌握。需要考生清楚地辨别比喻和拟人的修辞，其中 ABD 运用的都是拟人，而 C 选项运用的是比喻。 5. 给加点字选择正确的解释。 (3 分) 闹
4、: A.发泄(感情) B.喧哗，不安静 C.害，导致不好的事情发生 D.开玩笑 (1)这都是河神娶媳妇给闹 的。 （ ） (2)小宝宝找不到妈妈，一整天都在闹 脾气。 （ ） (3)这里闹 得很，没法看书。 ( ) 【答案】(1)C (2) A (3)B 【解析】考查考生对多义词的掌握。做题方法：1.先充分了解题目中列举的字的几个 义项。2. 在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答 案可选用“排除法”。 3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺。 6. 把下列词语补充完整， 并选择一个词语造句。 (6+2 分) 老( )龙( ) ( )眉( )目 腾
5、( )驾( ) ( )( )而安 精( )力( ) 山( )地( ) 造句: 【答案】老（态）龙（钟） （慈）眉（善）目 腾（云）驾（雾） （随） （遇）而安 精（疲）力（尽） 山（崩）地（裂） 长跑结束后，我累得精疲力尽。 【解析】考查考生对成语的掌握。以上成语全部出自校内课本，难度较低，需要考生 在平时多读多写，牢记于心，以及成语的正确使用。 7.判断，正确的写“A”，错误的写“B”。 (4 分) (1)“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”这是一个设问句。 （ ） (2) 麻雀的作者是俄国的列宁。 （ ） (3)爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。 （ ） (4) 走月亮中“啊
6、，我和阿妈走月亮.”这句话要读出愉悦、幸福的 感情。 （ ） 【答案】 （1）A（2）B（3）A（4）A 【解析】本题考查对课内课文的掌握以及平时的知识积累。第（2）题麻雀的作者 是俄国作家屠格涅夫。 8.按要求写句子。(6 分) (1)笔陡的石级，怎能不叫人发颤呢? (改为陈述句， 句意不变) (2 分) (2)新冠病毒很可怕。医护人员勇敢地奔赴疫情重灾区。(用关联词连成一句话) (2 分) (3) 老校长用温和的语气和慈祥的目光注视着大家。 (修改病句) (2 分) 【答案】 （1）笔陡的石级，叫人发颤。 （2）即使新冠病毒很可怕，医护人员也勇敢地奔赴疫情重灾区。 （答案不唯一） （3）老
7、校长用温和的语气教导着大家，用慈祥的目光注视着大家。 【解析】本题考查的是考生对基础句子专项的掌握。第（1）题考查的是陈述句与反问 句的转换；第（2）题考查的是对关联词的掌握；第（3）题是病句中的词语搭配不 当。 9.按课文内容填空。(8 分) (I)我们要珍惜机会，因为“机 ，时 。 ” (2)梅与雪各有所长，正如雪梅一诗中所写:“梅 ， 雪 。 ” (3) 出塞中“秦时明月汉时关， ”写出了战争的残酷， 凉州词 中“醉卧沙场君莫笑， 也表达了类似的意思。 (4)寒冷总是伴随秋雨而来，所谓“一场 ，十场 。 ” 【答案】 （1）不可失 不再来 （2）须逊雪三分白 却输梅一段香 （3）万里长征
8、人未还 古来征战几人回 （4）秋雨一场寒 秋雨要穿棉 【解析】本题考查学生对校内古诗词和日积月累的掌握情况。难度较低，需要考生在平 时多读多写，牢记于心。 10. 语文综合实践。 (4 分) 寒假马上要到了，如果可以出去旅游，你推荐同学们去哪里呢?为什么?请写出至 少两条理由。 【答案】言之有理即可； 【例如】我推荐大家去白云山。1.因为登山可以强身健体，好的身体也是学习的关 键；2.登山可以锻炼我们的品格，在登山的过程中希望大家要坚持不懈。世上无难 事，只要肯攀登。 【解析】本题考查考生口语交际的能力。注意理由必须符合生活实际，言之有理即 可，注意语句通顺，不要有错别字。 二、阅读(23 分
9、) (一)课内阅读(9 分) 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。 选自山海经，北山经 11.解释下列词语的意思。(2 分) 少女: 故: 【答案】小女儿。 因此。 【解析】本题考查考生对课本内容的掌握以及对文言文基础知识的积累，文言文必须 在平日里多积累并记忆，有利于提高对文言文的理解。 12.用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。(2 分) 【答案】 （精卫）经常嘴里衔着（叼着）西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【解析】本题考查考生对文言文句子的理解，注意结合上下文语境，翻译要通顺。 13.你觉得这是怎样的精卫?结
10、合文本写出你的理由。(2 分) 【答案】通过写精卫靠嘴叼着石子去填满滔天巨浪的东海的事情，体现了精卫的执着 和坚忍不拔。 【解析】本题考查考生对课文中心思想的掌握，本题是围绕中心思想去作答的。 14.本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的 ，开天地的 。 课外的神话故事你还知道: 。 （任写一个即可） (3 分) 【答案】神农；盘古； 白蛇传等 【解析】本题考查考生课外阅读的积累，考生在学习校内知识的同时也需要拓展课外 阅读。 (二)课外阅读(14 分) 金铃(节选) 黄蓓佳 金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟” ，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上 话，聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得
11、哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要 经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的 礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。 放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看、 有没有新到什么好吃好玩的东西?无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼 的角落里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给 她摸一摸再放回去。 然后她去小吃摊找她的老朋友一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门 热路地字堂入室，一直钻进店者板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，接在臂 弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走。不认识金铃的
12、人，准会把地当这家小吃摊的 孩子。 再然后，她径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没 一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地 对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。 就这样 ，从学校到家不足 200 米的路程，她至少走半个钟头的时间。 有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两 个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推着送到楼梯口。回家她跟妈妈说这 事，妈妈吓得脸都白了，连声喊:“真是不得了!如果碰上两个人贩子怎么办?”金铃嘴 一撇说:“我有那么幼稚吗?人家劫持我，我不会喊救
13、命?”妈妈反驳她:“如果你是说着 笑着不知不觉被他们拐走的呢?如果他们用麻醉剂迷惑了你呢?”金铃嘟囔说:“我这么 胖，哪家会要我?不怕我吃穷了他?” (选自我要做一个好孩子 ，有改动) 15. “自来熟”是什么意思?请用文中的原话来解释。 (2 分) 【答案】男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊得共同的话题，时不时还把对 方逗得哈哈大笑。 【解析】本题考查考生定位+联系上下文的做题能力。首先在文中找到这个词，在第一 自然段第一句， “金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟” ，男女老幼尊卑贵贱，她一 概都能搭得上话，聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。 ”再联系上下文 用原句得出答案
14、。 16.本文中金铃回家途中做了些什么?请你填填。(3 分) 杂货店闲逛 ( ) ( ) ( ) 【答案】小吃摊找“老朋友”自行车摊看老爷爷修车跟路边青年男女搭话 【解析】本题考查考生概括题型中的列小标题。首先在文中找到第一个词，再定位后 文提取关键词，加以概括。 17.下列说法符合文意的一项是（ ） 。 A. 不足 200 米的路程，金铃至少走半个钟头，说明路程远，金铃走得慢。 B. 金铃是个好奇心强、爱交朋友、风趣幽默的孩子。 C.作者写这篇文章，是为了告诉大家不能像金铃这样没有安全意识，要按时回家。 D.联系上文， “就这样 ”指的是金铃看老爷爷修自行车，花了至少半个钟头。 【答案】B
15、【解析】本题考查考生提取信息的能力，需要考生在充分理解文章的基础上仔细阅读 所给各项并与原文进行对比。 18.读文中划横线的句子，并圈出描写金铃动作的词语。结合这些动词，写一写金铃此 时的心情。(3 分) 【答案】她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫 抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走。 通过运用这些动词，写出了金玲去小吃找小黄猫的情景，通过对金玲一系列的动作描 写，写出了金玲轻松、愉悦的以及对“老朋友”小黄猫的喜爱之情。 【解析】本题考查考生对人物细节描写的掌握，通过人物细节描写去感悟人物的心情。 答题思路： “通过运用了.的人物细节描写，写出了人
16、物的的心情。 ”注意结 合文章内容具体灵活运用。 19.文中划“ ” 的句子，运用了 描写，表现了妈妈 的心情。请你结合生活经历，用这种描写方法来表现人物的某种心情。(4 分) 【答案】神态；着急、急切 言之有理即可。例如：小明眉头紧皱，不敢展开手里的试卷。一点点错开手指，当看 到分数的时候，立马眉开眼笑，嘴巴张成了“o”型，不敢相信自己考了这么多分。 本题考查考生对人物细节描写的掌握，通过人物细节描写去感悟人物的心情。 【解析】本题考查考生对人物描写的掌握和运用。文中划横线的句子中“扬眉毛瞪眼 睛”运用了神态描写，再运用神态描写表现出人物的心情。答案不唯一，能从神态描 写中看出人物心情即可。 三、习作(30 分) 20. 照片，记录了我们生活中很多值得回味的温暖时刻。请以“照片里的温暖”为 题，写一篇作文。 要求: 1.按一定的顺序把这件事情写清楚。 2. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 3. 不少于 350 字。 【答案】略 【解析】这是一篇全命题作文“照片里的温暖” ，对应校内第五单元习作生活万 花筒 ，注意：交代清楚记叙文六要素，按一定的顺序把这件事情写清楚，其中要加入 细节描写，表达自己的感受。
