外研版（三起）四下Module 4-Unit 2 Will it be hot in Haikou -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：9020d).zip

Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? Lets sing a song. London bridge is falling down weather 天气 sunny晴朗的 hot 炎热的 cold 寒冷的 windy 刮风的 rain 下雨 snow 下雪 cloudy 多云的 请记住有关天气状况的词语： rain 下雨 snow 下雪 cloudy 多云的 cold 寒冷的 sunny 晴朗的 hot 炎热的 windy 刮风的 Play a game: Look at the picture and say the words quickly 看图，快速说单词。 Let guess the meaning of the sign. 让我们认识天气标志。 rain 下雨 snow 下雪 Cloudy 多云的 sunny 晴朗的 hot 炎热的 windy 刮风的 cold 寒冷的 1、What will the weather be in Beijing? It will be sunny in Beijing. 2、What will the weather be in London? It will be cloudy in London. 听一听，回答问题。 描述某地将来的天气 ： It will _ in_. 猜猜天气： HaikouYinchuanHangzhou Beijing ShenyangGuangzhou Will it rain in Shenyang? No,it wont. Yes,it will. Will it be hot in Haikou? The Weather Tomorrow Will it be windy in Beijing? Yes,it will. Will it snow in Hangzhou? No,it wont. map Listen again,and choose the sign of weather. Game: Guess the weather tomorrow in Pengyang.猜彭阳的天气。 A: Will it B: Yes, it will. /No, it wont. be _(hot, cold, sunny, windy) in _? _(snow, rain) in _? The Weather Tomorrow 再见，小朋友们再见，小朋友们再见，小朋友们 ！ Module4Module4 unit2unit2 WillWill itit bebe hothot inin Haikou?Haikou? 一.教学目标： 知识目标： 、能听、说、认读表示天气的单词：hot. cold. sunny. rainy. snowy. windy 并能在日常生活中运用。 2、能够灵活运用句型 It will be windy in Beijing. Will it be windy in Beijing? 会用 Yes, it will. / No, it wont.做相应的回答。 能力目标：学会运用所学知识谈论将来的天气状况，在创编对 话交流的过程中，培养学生的发散思维、创造思维，从而提高学生 的自主学习能力。 情感目标：培养学生热爱大自然的情感，帮助学生明确学习目 标，注重培养学生的模仿能力及团队合作精神。通过小组合作、讨 论、交流让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激 发积极的学习情感。 二教学重点、教学难点以及突破措施 教学重难点： 、认读表示天气的单词 hot， cold， sunny， rain， snow， windy。 、灵活运用重点句型 It will be windy in Beijing.正确用 will 讨论将来的天气。 3、激发学生的学习兴趣和积极思维，促使其快乐体验，成功实 践。 教学难点：灵活运用句子谈论将来的天气状况。 三突破措施：多媒体形象展示，分散难点，游戏操练，给学 生创设场景，模拟播报天气，以达到灵活运用的目的。 四教具准备：多媒体课件 五教学过程： Step 1: Warmup / Revision （歌曲热身，动画导入） （一）：Greeting : (二): Lets sing an English song : London bridges falling down, OK? Step 2: Presentation （新授内容） 1、Teach the word : weather. 2. 展示一些关于天气的图片，让学生猜出这是什么天气，引出 关于天气状况的单词：sunny, windy, cloudy, rain, snow, hot, cold, Teach the words about these weather: hot cold sunny rainy snowy windy weather (呈现新词，图形结合) 1) Ask the students to watch the CAI, and learn to say the words about the weather. 2) Play a game: Say out the word as quickly as you see the picture. (看课件快速说单词) 3Teach the signs about the weather 1）Lets guess the meaning of the sign. (课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思) 2）Play a game: “Find friend” Find friends to consolidation the words. (通过找朋友将 关于天气的单词与对应的图标拖到一起，巩固单词。) 4、“我是小小天气预报员”引出句子“it will be in .”。 例如：课件出示 sunny 标志，在出示城市 Beijing,引出句子“It will be sunny in Beijing.”病板书。 5、听课文第一部分，并回答问题：What will the weather be in Beijing/London？ 6、猜猜天气， 引出句子“Will it be hot in Haikou?”以及回答“Yes，it will.”“Will it rain in Shenyang ?”以及回答“No,it wont.” 并板书。 7、(1)听课文第二部分，回答问题：Will it be hot in Haikou? Will it snow in Hangzhou?(2)在听，完成练习：将有关天气的词 拖到相应城市的表格中，并说出句子。 Step 3 Practice. （1）Guess tomorrows weather.一名学生用动作表现第二 天的天气情况，其他学生使用“Will it_?”做动作的同学用 Yes, it will./No, it wont.来回答。 （2）group-work.四人一小组，一个做动作，其他同学猜天气。 Step 4 summary. Step5. Summary and homework (家庭作业，课后延伸) Homework: 1、Read the passage. 2、听天气预报并用英文写至少三个城市的天气预报。 板书设计： Module4Module4 unit2unit2 WillWill itit bebe hothot inin Haikou?Haikou? It will be sunny in Beijing . Will it be hot in Haikou ? Yes, it will. No, it wont.