1、Robots will do everything.教学设计教学设计 一、教学目标： 1情感目标：培养学生学习英语的兴趣；让学生认识到高科技对我们日常生 活产生的影响，培养学生尊重科学、热爱科学的积极情感。 2知识目标： （1）能听懂、会说并写出以下单词和短语： robot 、everything、 one day、housework 、homework、learn、 our、will、 wont. （2）能听懂、会说并认读以下句子：One day, robots will do everything. They will do the housework. They will help ch
2、ildren learn. They will 3能力目标： （1）能借助“can”来描述能力。 （2）能运用“will”来描述即将发生的事情。 二、教学重点： 1. 能借助“can”来描述能力。 2. 能运用“will”来描述即将发生的事情。 教学难点：能够正确理解运用 They will.句型来描述即将发生的事情。 三、教具、学具准备 多媒体课件、自制教学卡片。 四、教学过程: 1、热身活动：利用 chant 复习热身。 2、新课导入：课件出示一组动画人物机器猫多啦 A 梦的图片，它可以做 任何事，而它是人类想象而生成的机器人。用 It can句型进行口语训练表 达能力 3、微课讲解一般将
3、来时的用法。 4、单词教学： 强调句子：One day, robots will do everything.以此句学习短语 One day 和单词 everything。 利用多媒体依次出示图片，学习句子中出现的新单词。引出句子 Robots will来训练此重点句型，并学习单词 will 和 wont。 5、游戏“看我火眼金睛”环节：巩固新单词并练习书写。 6、课文教学： （1）听录音完成练习题； （2）齐读、男女分读、小组读， 个人分角色朗读等多种方式朗读课文，理解后完成判断题。 7、课外拓展：集中训练句型“Robots will” 8、巩固提高：回归开头的 chant，并修改部分内容进行强化训练，适当 进行知识拓展训练。 9、课后小结：chant 就是对本课的小结。 10、课后作业：抄写单词，朗读课文。 五、板书设计 Robots will do everything. everything willRobots will do the housework. wont housework learnRobots will help children learn.
