1、10min15min12 min3 min 归纳总结本科所学 知识。 1、 做游戏调动课堂气氛，复习 上个模块的单词。 2、 全班读、分组读，加强学生 阅读能力。 通过对问题的解决，帮助学生理 解本课内容。 通过三类练习巩固本节课所学 的新知识。 1. Lead-in Watch a movie about robot, and then introduce the topic of this lesson to Ss. And learn the words: robot, robots 2. Text learning (1). Listenandanswerthe questions:
2、1. What canDamings robots do? 2.What his robot will do? (1.Lead to the word “will” and explain. 2.Learn and practice the new word: will, one day， everything 开火车、分组读. 3. 请两位小老师上台教大家读所 有单词) (3) Listen and repeat the text. 1、 2 组： Tom3、 4 组： Daming T：Robot (4)火眼金睛。5 个单词。 1. Greetings. 2. Play game. 3.P
3、1： T：大家想知道Sam和Amy在做 什么吗？Lets have a look! Play the tape one time, Ss answer the question. Once again,Ssfollowthe tape.(Thewhole class/groups) 分组读，四个组都有奖励。 1.Use the words “Robots will” tomakesomenew sentences.(One by one) 2. Connecting. 3. Talk about your own robot I have a robot (Group work,andthen
4、ask some Ss) 1. Summery 学生自己总结本课知 识。 2. Homework: 画 出 自 己心目中的机器人， 并 用This isIt canIt will/wont Blackboard writing Module 4 Unit 1 Robots will do everything. Robot will It can It will It wont 教学目标：教学目标：1.能听懂、会 说并认读以下单词及句子 robot, everything, housewor k, homework,learn, our; oneday; Robots will do everything. They will do the housework. 2.能在图片或卡片的帮助下 运用“will”来描述将来可能 要发生的事情。 教学重点教学重点、难点难点：1、新 单词的理解。2、能正确 运用“will”句型来描述将 来可能发生的事情。 课型方式课型方式：要素组合 课时形态课时形态：标准课 Warm Up Present ation Sum up Practic e 教学 要素 本课第1课时 总第7课 时
