1、Module 4 Robots Uint1 Robots will do everything .教学设计 教学目标：教学目标： （一）知识目标 1.能听懂、会说并认读以下单词： robot, everything, housework, learn, our 短语：one day，do the housework , help children learn. 2.学习主要语言结构： “Robots will do everything.” “Will they do the housework?” “Yes, the y will. / No, they wont.” （二）能力目标 1.继
2、续运用“can”来描述能力。 2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。 （三）情感目标 通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人 类生活所带来的巨大影响， 培养学生热爱科学、 尊重科学、 努力学习、 坚持不断发明创造的积极情感。 教学重点、难点：教学重点、难点： 要求学生能够用can, 用will谈论能力， 并畅想未来机器人会做什么。 教学方法教学方法 任务型教学法 、情景教学法、小组合作学习法 教学准备： 单词卡片、多媒体课件 教学过程： Step1: Warming up 1、 Greetings 2、Say a chant T: lets say a ch
3、ant, ok? Ss:OK! T&Ss: Run, run , I can run. Jump, jump, I can jump. Swim, swim, I can swim. Walk, walk, I can walk. Talk ,talk, I can talk. Read, read, I can read. Step2: Leading in 1. 教师出示机器人图片。 2. 学生学习“robot”这个新单词。教师提问： “Do you like robots? What can robots do?”,请学生大胆发言，如： “They can walk.” “They ca
4、n sing.”教师给予积极肯定。 3.教师小结。What can robots do ? They can 4.课件出示 One day,robots will学习词组 one day、单词 will 5.讲解 will 的用法 6.课件出示各种活动，练习 Robots will (make cakes , take photos , sing songs , do the housework , help children learn , do everything ) Step3: Presentation Daming has got a robot ,please open your
5、 books ,Listen and find out what robots will not do . 学习 will not =wont （1） 、学生看课文听录音画出含有 will 的句子并回答问题： What will not the robots do ? 学生尝试回答问题， 并学习单词 homework . 短语 do our homework . （2） 、学生再次听录音并跟读。 （3） 、角色朗读课文 Step 4Practice 1 、 课 件 显 示 课 文 内 容 梗 概 ， 学 生 选 词 完 成 填 空 。 Daming has got a_.It can_. It can_.One day robots_ do everything. They will do the_.They will help children_. They wont do our_. 2、Choose T or F . 3、竞赛游戏：头脑风暴 Step5 Summary 1、What have you learnt today ? 利用板书，让学生对本书课所学习的内容进行总结、归纳，并朗读加 深印象，对学生的表现予以肯定和鼓励。 Step6 Homework Draw a robot and use “It can ” “It will”to describe it.
