外研版(三起)四下Module 4-Unit 2 Will it be hot in Haikou -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:9020d).docx

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1、Module4Module4unit2unit2 WillWill itit bebe hothot ininHaikou?Haikou? 一.教学目标: 知识目标: 、能听、说、认读表示天气的单词:hot. cold. sunny. rainy. snowy. windy 并能在日常生活中运用。 2、能够灵活运用句型 It will be windy inBeijing. Will it be windy inBeijing?会用 Yes, it will. / No, it wont.做相应的回答。 能力目标:学会运用所学知识谈论将来的天气状况,在创编对话 交流的过程中,培养学生的发散思维

2、、创造思维,从而提高学生的自 主学习能力。 情感目标: 培养学生热爱大自然的情感, 帮助学生明确学习目标, 注重培养学生的模仿能力及团队合作精神。通过小组合作、讨论、交 流让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣, 从而激发积极的 学习情感。 二教学重点、教学难点以及突破措施 教学重难点: 、认读表示天气的单词 hot, cold, sunny, rain, snow, windy。 、灵活运用重点句型 It will be windy in Beijing.正确用 will 讨论将来的天气。 3、激发学生的学习兴趣和积极思维,促使其快乐体验,成功实 践。 教学难点:灵活运用句子谈论将来的天

3、气状况。 三突破措施:多媒体形象展示,分散难点,游戏操练,给学生 创设场景,模拟播报天气,以达到灵活运用的目的。 四教具准备:多媒体课件 五教学过程: Step 1: Warmup / Revision(歌曲热身,动画导入) (一):Greeting : (二): Lets sing an English song : London bridges falling down, OK? Step 2: Presentation(新授内容) 1、Teach the word : weather. 2.展示一些关于天气的图片,让学生猜出这是什么天气,引出 关于天气状况的单词:sunny, windy

4、, cloudy, rain, snow, hot, cold, Teach the words about these weather: hot cold sunny rainy snowy windy weather (呈现新词,图形结合) 1) Ask the students to watch the CAI, and learn to say the words about the weather. 2) Play a game: Say out the word as quickly as you see the picture. (看课件快速说单词) 3Teach the sig

5、ns about the weather 1)Lets guess the meaning of the sign. (课件显示各种图标,学生们踊跃猜测它所表示的意思) 2)Play a game: “Find friend” Find friends to consolidation the words. (通过找朋友将关 于天气的单词与对应的图标拖到一起,巩固单词。) 4、“我是小小天气预报员”引出句子“it will be in.”。例如:课件出示 sunny 标志,在出示城市 Beijing, 引出句子“It will be sunny in Beijing.”病板书。 5、听课文第一

6、部分,并回答问题:What will the weather be in Beijing/London? 6、猜猜天气, 引出句子 “Will it be hot in Haikou?” 以及回答 “Yes, it will.” “Will it rain in Shenyang ?”以及回答“No,it wont.”并板 书。 7、(1)听课文第二部分,回答问题:Will it be hot inHaikou? Will it snow inHangzhou?(2)在听,完成练习:将有关天气的词 拖到相应城市的表格中,并说出句子。 Step 3 Practice. (1)Guess tomo

7、rrows weather.一名学生用动作表现第二 天的天气情况,其他学生使用“Will it_?”做动作的同学用 Yes, it will./No, it wont.来回答。 (2)group-work.四人一小组,一个做动作,其他同学猜天气。 Step 4 summary. Step5. Summary and homework (家庭作业,课后延伸) Homework: 1、Read the passage. 2、听天气预报并用英文写至少三个城市的天气预报。 板书设计: Module4Module4unit2unit2 WillWill itit bebe hothot ininHaikou?Haikou? It will be sunny in Beijing . Will it be hot in Haikou ? Yes, it will. No, it wont.

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