1、目标 大目标大目标：激发学生学习英语的兴趣。让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意 识，在家里帮助父母分担家务。 小目标小目标：1.学生能掌握词汇：phone，cook，wash, computer . 2.学生能理解词汇 really ,what about? , did , did nt, love , him。 3.听懂和理解 I helped Mum and I washed clothes. I cooked noodles yesterday.等 句型。 4.理解主要动词的过去式。 教学重点、难点：教学重点、难点：理解主要动词的过去式。 流程性检测内容提要T 关键项&方法&策略
2、 反思&评价 前 测 检测一、2. （提问+肢 体语言） 一、导入 1.Greetings 2.复习。 二、Presentation 1.学习单词和短语。 2.学习新课文。 三、巩固练习 1.针对练习。 5 27 一、导入 1.相互问候。 2.复习。 2-1.用 chant 复习 is,am,are 的 过去式。 2-2.复习一些学过的动词词 组。 二、Presentation 1-1.教师用课件展示自己昨天做 的事情，由此引出本节课要学习 的单词和词组。 1-2.各种形式操练新单词和词 组。 1-3.通过 4 个词组的特点总结动 词过去式的两个变化规则。 1-4.做一做动词过去式变化的练 习。 2-1.播放活动 2 动画，学生初步 感知课文并回答问题。 2-2.再次播放动画，学生打开书 本跟读。 2-3.分角色朗读课文。 （个人读、 小组读、大组读） 2-4.全班齐读课文。 三、巩固练习 1-1.做一做课文针对练习。 1-2.学生汇报。 中 测 二、检查内 容：动词过 去式变化规 则；会读课 文。 三、巩固练 习。检查内 容：对课文 的理解。 检查方法: 汇报+肢体 语言+讲评 四、小结和作业 3 四、小结和作业 1. 教师学生小结。 （ 2. 布置作业。 后 测 课后作业 备注与总评
