1、外研版三年级起始四年级下册外研版三年级起始四年级下册 ModuleModule 7 7 UnitUnit 1 1 I I helpedhelped Mum.Mum. 学习目标学习目标： 1. 学生能正确运用词汇had, cook, wash, did, computer, love, him, phone, really, didnt 2. 学 生 能 运 用 I helped Mum. Grandma cooked noodles. Yesterday I played 这类语句来谈论某人过去的行为 3.能流利的朗读课文。 学习重学习重、难点难点：描述自己或他人在过去一时间所做活动的句型：主
2、语 +动词过去式+其他 Step1Step1 复习导入复习导入 1.Greeting 2.Sing“Row a boat” 3.引导学生看活动一，师提问：“What did they do yesterday? Were they happy?”引出 have-had a lovely day ,row-rowed a boat 动 词的过去式的教学及表达过去的时间：Yesterday Step2Step2新知呈现新知呈现, ,教授操练教授操练 1.导入：PPT 示 Amy phoned Grandma 的画面，询问生：Wha did Amy do on Monday？呈现 phonephon
3、ed 的教学及句子 On Monday Amy phoned grandma.的教学 2.新词教学。相关新词在课件或图片的辅助下逐一呈现并教授。 4.游戏巩固新词。 （埋地雷读单词 ） 5. learning the story 课文学习。 (1).关书本完整地听一遍课文标准录音，了解课文大意 (2).逐图听课文录音，回答问题，如：问:What did Amy（SamTom） do yesterday？ S:She cooked noodles.She helpedMum and washed clothes.He didnt helped Mum.He play on the computer.He watched TV (3). 重点句型的操练。 A:What did Amy do yesterday？ B:She cooked noodles. / She helped Mum and washed clothes (4). 再次播放录音，全班听音跟读课文 (5)小组互学，然后汇报展示 6.看课文 Part4 用所学知识进行口语描述，小组为单位汇报展示。 Step3Step3总结拓展总结拓展 1. 看板书小结本节课重点单词和句型。 用所学知识进行口语描述，锻炼学生英语表达能力。 Step4Step4达标检测达标检测 完成配套练习同步练习的部分题目
