1、刖言 现代物流产业的快速发展，原有物流管理职业更加细分 化, 很多新型物流职业岗位不断出现。这些要求现代物流管理人 才应当具 备更高的物流专业管理素质和职业能力。我国当前物流 管理专业人才增加速度已经满足不了现代物流产业发展的需要。 2014 年最新数据统计显示，未来十年我国物流业每年的增幅将会 达到 25 浓上,未来会出现数百万物流管理人才的缺口。同时现 有物流专业管理 人才自身职业素养也不适应现代物流的需要。数 据统计显示，我国当前物流管理人才中具备物流专业学历的人员 占比 不足 45%,尤其是在新型物流岗位中季度缺乏高素质的物流 专业管理 人才。因此,未来随着我国物流产业的进一步发展，需
2、要 对物流管理 专业职业岗位进一步细化，同时做好相关物流人才职 业能力的引进 和培养。明晰物流岗位，提高物流管理人才的职业 能力，是把我国 物流产业继续做强做大的重要工作。 1.我国当前物流管理专业职业岗位设置与职业能力情况 分析 我国当前物流专业管理岗位主要分为运输、仓储、配送、 采购、营销和信息管理等六大类几十个细节岗位设置。运输岗位 需要物流管理人员对货物运方式、运输调度和运输成本管理等具 体的 职责十分了解,需要物流管理人才具备物流运输专业知识素 养。仓储岗 位主要承担货物入库、储存、盘点、出库和装卸等工 作,需要相关人才 具备出入库填单技术、装卸设备调度和仓储商 品保养等能力。配送岗
3、位主要进行配送作业、流通加工、配送组 织、 配送调度和配送单据填写等常规工作，需要相关人员具备配 送技巧、 单据管理和财务管理等能力。 采购岗位主要工作有制定 采购计划、 联系供应商、制定采购方案、供应商管理和采购成本 控制等工作，需 要相关人员具备市场管理能力和相关财务技巧 等。营销岗位主要进行 物流市场调研、营销方案制定、营销客户 开发与管理和营销成本管理 等工作,这需要相关物流人员具备市 场开拓能力、客户管理能力和物流 成本财务管理能力等。信息管 理岗位主要指对物流环节的信息化控制、物流信息数据的采集和 备案、物流信息网络的维护等工作，这需要相关物流人才具备较 强的 信息技术、电子商务管
4、理和信息处理能力。 随着我国物流产业的快速发展，物流产业细分岗位也呈 现逐 年增加趋势。除了常规的运输、仓储、配送等业务岗位之外，加强物 流产品营销和物流信息管理成为当前和未来我国物流产 业岗位改革的 方向。尤其过去十年我国电子商务物流从小到大， 发展十分迅速。2013 年，我国电子商务物流统计数据显示，过去 五 年网络购物等新兴消费方式带来的电商物流每年增加幅度在 50%以 上。为了迎合新兴电商物流产业的发展，这需要现代物流企 业成立专 门的电商物流管理平台，需要我国物流管理人才具备更 多新兴的电子 商务物流管理能力。 未来网络虚拟消费还将会持续 火爆,这需要物流 企业设立全新的物流管理岗位
5、,也需要物流管 理人才具备更强的信息技术、物流网络维护能力。 2.我国当前物流专业人才职业能力培养中存在的问题 我国物流产业的快速发展，很多新型物流职业岗位的出 现， 给我国以往传统的物流专业人才职业能力提出了新的要求。 但是,当前 我国物流产业人才职业能力已经不适应快速发展的物 流产业发展的需 要。具体表现如下: 2.1 物流人才人数相对不足，尤其是高素质物流管理人才 十分 短缺 物流产业作为新兴的朝阳产业，需要大量相关物流管理 从业 人员的支持。但是我国当前物流产业人才不足问题比较凸 显。尤其是 随着电子商务的快速发展，现代物流产业出现了很多 以往没有的新的 特点，如需要相关从业人员具备更
6、高的信息网络 技术等,这造成当前我 国物流产业高素质人才更是非常短缺。以 我国着名的物流公司圆通速 递为例，该企业当前借助物流行业发 展的时代潮流，处于快速扩张时 期。但是当前该企业物流人才每 年短缺数千名。正是由于物流管理人 才的相对不足，造成该企业 进一步开拓新型物流市场受到很大负面影响。未解决当前物流产 业高素质人才短缺的现状，很多物流企业制定了较为优厚的人才 引进 福利待遇，但是物流产业的快速发展造成未来十年之内我国 物流产业 高素质管理人才仍将会处于紧缺状态。 2.2 高校物流专业课程设置、教学人员配置等与现代物 流市场发展之间存在明显落差 我国当前高素质物流人才的培养主要是借助于各
7、地高校 物流 专业开展。高校为物流产业的发展培养了大批人才,为物流 产业的快速成长壮大起着中流砥柱的作用。但是随着新型现代物 流产 业的出现，这对物流产业人才的培养提出更高要求。而高校 现有物流 专业课程设置、教学人员配置等都与当前物流市场的发 展出现明显的 落差。从物流专业课程设置看，传统物流专业课程 还是该专业的主 干课程，而面向新型电子商务物流产业的新型课 程占比较小。加上电 子商务的快速发展，很多课程内容也需要进 行相应的改革。教学课 程的设置不足，造成现代物流产业培养高 素质物流产业人才明显受 到不利影响。从教学人员配置看，高校 物流专业教学人员本就不足，加上部分教学人员缺乏现代物流
8、产 业理 论的再 教育,这造成当前我国物流产业教学处于低端的重复 建设状态。 2.3 物流人才自身缺乏职业能力自我培训的理念 物流企业自身从业人员由于工作压力大等客观因素，造 成他们用于个人职业能力培养的机会和时间相对不足。很多物流 人才已进入工作岗位，就很少有精力进行自我职业能力的再次学 习和 提升。即便是部分物流产业从业人员有着强烈的自我提升愿 望，但是 苦于无法获得培训机会，缺乏专业培训指导人员，造成他 们也不能够 进行持续有效的自我职业能力“充电”。网络数据统 计显示，当前我 国物流产业人员用于自我培训教育的时间每天不 超过 0.5 小时。而现 代新型物流岗位需要相关从业人员具备更高 的物流产业从业技能,甚至全新的职业素养。如此短暂的自我培 训时间 根本不可能从根本上帮助物流管理人员快速提升自己,以 满足新型工作岗位的需要。国外一些大型物流企业从业人员每年 用于 个人自我职业能力培训的时间一般在一个月以上，我国与之 相差明显。因此，我国当前物流人才自我职业培训不足，已经成为 制 约当前物流产业发展的不可忽视的重要因素。
