1、一看拼音写词语。一看拼音写词语。 (10(10 分）分） kun ku zhung jia p tao ji sh k wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi cn xu y q fn jng p l ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二选择正确的答案，把序号填写在括号里。（二选择正确的答案，把序号填写在括号里。（1212 分）分） 1.下列词语中，字音完全正确的一项是（） A.薄雾 bo闪烁时 sh稻穗 su shu 霎 B.揭开 ji窗框鞋带 j kung 成绩 j 系 C.家雀重 shn步骤 qu 慎 zhu 花蕊 ru D.气氛 fn浑浊液 xu倾斜 qng zhu 血
2、 2.下列词语中，字形完全正确的一项是（） A.闷雷运载花圃挽弓搭箭 B.凶恶屹立返回鸭雀无声 C.拖累枯委叶柄齐头并进 D.按照轰隆惩罚横七坚八 3.下列句子中，成语使用错误的一项是（） A.他为人达观，无论处于何种环境中都能随遇而安地生活。 B.一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。 C.这场篮球赛比下来，每个队员都累得精疲力竭。 D.大街上的人很多，奔流不息，一个接着一个。 4.下列问句中与“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。”这句类型一致的是（） A.有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？ B.为人类造福，有什么错？ D.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞
3、行的呢？原来是人类从蝙蝠身上得到了启示。 5.下列表述中，错误的一项是( ) A.爬山虎的脚中，“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在 墙上”，体现了作者观察的细致。 B.呼风唤雨的世纪中,“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文 内容提出的。 C.神话故事单元中， 我们认识了很多神话人物， 如： 勇于献身的盘古， 勇敢不屈的普罗米修斯， 甘于奉献的女娲。 D.蟋蟀的住宅中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它 对住宅很讲究。 6.谚语是劳动人民生活实践经验的总结。下面哪一句是描写秋天的谚语。（） 1 1 / 5 5 C.现代
4、科学技术给我们带来的全是好处吗？ 盐城亭湖区2020-2021四年级语文上册期中试卷 A.小暑大暑不热，小寒大寒不冷。 B.八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来。 C. 麦盖三层被，头枕馍馍睡。 D.夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 三三. .按要求写句子。按要求写句子。(6(6 分分) ) 1.蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？(改为陈述句) _ 2.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（在原句上修改病句） 3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（照样子写句子） _ 四根据课文内容填空。四根据
5、课文内容填空。(8(8 分分) ) 1.观潮一文中，作者通过生动形象的描写让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。如:浪潮 越来越近，犹如齐头并进，地飞奔而来；那声音如 同，好像大地都被。（2 分） 2.在不断的学习中，我明白了许多道理。雪梅中， “，。”告诉我们，事物各有所长， 要懂得取长补短。题西林壁中，诗句 “，。 ” 说明了 “当局者迷， 旁观者清” 。 当然在学习中，我们也会遇到很多问题，正如唐代的韩愈所说： “，？” 所以我们更要懂得及时向别人求教。 （6 分） 五、根据课外阅读完成下面的试题，选择正确的答案，把序号填写在（五、根据课外阅读完成下面的试题，选择正确的答案，把序号填写在（）
6、里。（）里。（1414 分）分） 1.公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（）口中。 A. 野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕 2.紫岚刚产下狼崽，把大白狗赶跑，可又面临了（）。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 3.起初，紫岚把所有的母爱都倾注于（）的身上，希望将其培养成狼王 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.媚媚 4.最后，紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌（）杀害，最终与其同归于尽。 A.金雕 B.豹子 C.猎人 D.大白狗 5.金铃最好的朋友是（）。 A、胡梅 B、杨小丽C、尚海 D.金亦鸣 6.金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书
7、，书名是（）。 A、格林童话 B、十万个为什么 C、天方夜谭 D.安徒生童话 7.金铃哪门功课学得最不理想? （）。 A.语文 B.数学 C.英语 D.美术 2 2 / 5 5 六阅读书屋。（六阅读书屋。（2020 分）分） （一）阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，将序号填写在括号内。(10 分) 爱的位置 这是我上大学时的一件事。 那天课上，老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子， 他很疼爱他们，但不知道最 终把王位传给谁。最后，他让三个儿子回答“如何表达对父亲的爱”。大儿子说： “我要把父亲的 功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说： “我要把父亲
8、的功德制成鞋子，让 普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说： “我只想把您当作一位平凡的父亲，永远放 在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。 教授讲完，说道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者少得可怜。 “寒假里给父母洗过脚的同学请举手。” 这是教授放假前布置的作业，没有做到的同学是要 扣德育分的。 一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没举手。教授问他原因，该同学哑 口无言。 “你是不是把我的话当耳边风了?” “我很想给父母洗一回脚，可是” “可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。 “我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头” 空气在那一刻仿佛凝固了，
9、教室里静得能听到心跳声过了许久，老教授意味深长地说： “记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动 中。” 1. 老教授讲故事的目的是（）。 A.让学生知道怎样孝敬父母 C. 让学生明白学习要多积累 B. 让学生懂得怎样关爱他人 D.使得学生喜欢这样的课堂 2. 国王最终把王位传给了三儿子，原因是（）。 A. 三个儿子都是非常孝顺的孩子 B. 大儿子和二儿子经常欺压老百姓 C. 国王不满意大儿子和二儿子的回答 D. 三儿子最懂得怎样关爱他人 3. 读了第自然段，我们知道了（）。 A. 全班同学都记得父母的生日 B. 全班同学都为父母洗过脚了 C.“为父
10、母洗脚”是同学们自发的 3 3 / 5 5 D.“为父母洗脚”是老教授要求的 4. 老教授要求同学们为父母洗脚，坐在最后的那位同学是这样做的：（）。 A. 他把教授的话当耳边风了 C. 他无法给自己的父母洗脚 B. 他给失去双腿的父母洗头 D. 他没有听清楚教授的要求 5. 第自然段画线句子的意思是（）。 A. 关爱父母，不仅要帮他们洗脚洗头，还要做更多的事 B. 关爱父母，不仅要帮他们洗脚，还要帮他们洗头 C. 关爱他人，不仅要帮他们洗脚洗头，还要用心为他们做事 D. 关爱他人，不能停留在口头或表面上，而要用心为他们做事 （二）阅读短文，回答后面的问题。（阅读短文，回答后面的问题。（1010
11、 分）分） 中国石拱桥 石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能 上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年 甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。 这些桥大小不一，形式多样， 有许多 是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 1石拱桥总的外形特征是_，文中引用水经注 里提 到的“
12、旅人桥”是为了说明_ 。(2 分) 2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否 调换?为什么? (3 分) _ _ 3.第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2 分) A.举例子 B打比方 C列数字 D作比较 4.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3 分) _ _ 七习作。七习作。(30(30 分分) ) 题目：真好 提示：1.把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“邻居”等，通过具体事例 写出这个人好在哪里。2.要抓住人物的表情、动作、语言或心理进行细致描写。3.字数不少于 350 字。 4 4 /
13、 5 5 四年级语文上册答案四年级语文上册答案 一、宽阔庄稼葡萄驾驶枯萎悲惨血液精疲力竭 二、D A D D B B 三、蟋蟀的住宅是一项伟大的工程 。 我们校校师生都去参观博物馆 。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 四、1千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂震得颤动起 来 2梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香不识庐山真面目，只缘身在此山中人 非生而知之者，孰能无 惑 五、A D A A B A B 六、（一）B D D B D （二）1形式优美结构坚固石拱桥有悠久的历史 2不能调换，先写形式，中桥所给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥 的进一步理解，是理性认识。因此它们之间的关系递进的。 3 A 4不能，几乎一词限定了程度，表明了石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方 不有的可能 。 5 5/5 5
