1、Module 7 Communications Unit2 I will be home at seven oclock. 教学目标： 1、能够识别单词：surprise, office, busy, work. 2、学习目标语句：I am working very hard. I will be home at seven oclock. 3、能够了解感字母组合 ch, tch, ck, kn,在单词中的发音,并能够熟练朗诵本课歌谣 “ We are clever boys and girls “ 。 4、功能：能够通过电子邮件进行交流。 情感目标： 1、使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅
2、父母的辛苦，在家能够多帮助父母 做一些力所能及的家务活。 教学重点 ： 1、掌握单词：surprise, office, busy, work. 2、学会运用句型： I will at oclock .来说明将要发生的事情。 教学难点： 一般将来式 will 的用法，will + 动词原形。 教学用具：录音机、单词卡片 教学过程： Step1、Warm-up 1、 师生之间相互问候 2、 让学生回忆发送电子邮件的步骤： email, email, click on email write, write, click on write message, message, writeyourmes
3、sage send, send , click on send Step2、Presentation 教师询问学生：Whats an email ? 并引导学生：Email is a computer message. It goes from one computer to another computer.电子邮件非常的方便、快捷，昨天 Tom 给 Mr Smart 发送了电子邮件，看现在他是怎样给 Tom 回信的。 Step3、New teaching 1、 教师播放录音，让学生了解信的内容。 2、 教师分析课文，并出示一封信，告诉学生回信的格式和句型，例如： “Thank you fo
4、r your email. see you later Love from ” 3、 教师总结本课句型并板书：I am working very hard. I will be home at seven o clock. 教师讲解：现在进行时、一般将来时的用法，通过时间状语（now, at seven o clock ）进行理解。 4、 教师带领学生完成课文活动 2， 用所学句型： HeShe is now. He She will be home at oclock. 5、 教师带领学生分析课文活动 3 中的字母以及字母组合 ch, tch, ck, kn 在单词 中的发音 , 然后让学生
5、跟读录音，感知发音。 教师把单词“chair, watch, black, back, know, knee”随意写在黑板上，让学生按照 读音进行分组。 6、 教师播放录音，学习 Part 4 的歌曲“ We are clever boys and girls “ ，并配 上表情、动作，使课堂气氛再次得到升华。 Step4、Practice 让学生把自己日常生活的习惯用 I will at oclock .描述出来。 （注意 will 的用法） Step5、Summary and homework. 1、Summary 今天我们学习了如何通过电子邮件进行交流，希望大家能够了解电子邮件的优 点，
6、 掌握回复电子邮件的格式和句型， 并能掌握本课重点句型：I am working very hard. I will be home at seven oclock. 2、 Homework 完成练习册，并能掌握 will 的用法。 Designs: Module 7 Communications Unit2 I will be home at seven oclock. I am working very hard.chair,black, know, 现在进行时 be + doing I will be home at seven oclock.watchbackknee 一般将来时 will + 动词原形
