北师大版（三起）三上Unit 4 My Family-lesson 2 That's my sister,Kate.-ppt课件-(含教案)--(编号：30263).zip

picnic 人民教育出版社小学精通英语三年级下册人民教育出版社小学精通英语三年级下册 picnic What do you have for picnic ? 去野餐你会准备什么呢？去野餐你会准备什么呢？ _andy _ake Cc _oughnut hot _og Dd 说说你知道含有字母说说你知道含有字母 “ ”“ ”的单词吧！的单词吧！ 比比 一一 比比 看看出现看看出现 的字母或的字母或 食物，比食物，比 比谁说的比谁说的 快！快！ Homework ：和家人，：和家人， 小伙伴一起小伙伴一起 去野餐吧！去野餐吧！ Lesson 20 Picnic 教学设计教学设计 教材内容：教材内容： 人民教育出版社小学新版（精通）英语三年级下册，第四 单元第 20 课。 教学目标：教学目标： 通过真实的语境，引导学生把 I like 和 I dont like 运用到野餐这个实际生活背景中，同时引导学生在观察、 探索的过程中，学会运用 Have a cake 招待朋友用餐。能够 听、说、认读单词 cake, candy, doughnut, hot dog, 并通过 认读单词学会书写字母 C,D。 教学重点：教学重点： 1、能够听、说、认读单词 cake, candy, doughnut, hot dog。 2、规范书写字母 C,D。 3、引导学生把 I like 和 I dont like运用到野餐这 个实际生活背景中。 教学难点：教学难点： 在真实的野餐情景中用 I like 和 I dont like表达喜 好，并学会运用 Have a cake 来招待朋友用餐。 教学步骤：教学步骤： 1、 greeting 2、 观看光头强“难忘的野餐”片段引入主题，并让学生 回答问题。What are they ? What do they do ? 3、 交代本课课题 Picnic 并领读 4、 课件出示课文图片让学生观察，Who have a picnic ？ 为本课教学铺垫 5、 引入主题，Lets have a picnic . 6、 提出问题引发学生自主汇报，野餐会准备哪些食物 What do you have for picnic ? 7、 学生可以参考使用句型 I want to have 说出野餐带 的食物，如提到的食物教师有所准备就找到相应图片 贴在黑板上（分为可数名词和不可数名词） 。适时练 习句子 Who likes ？Do you like ？I like .I dont like引导学生说出完整句子。 8、 适时讲授新单词 candy ,doughnut 并通过各种方式操练 单词 9、 通过出示缺失字母的单词导入讲授并规范书写字母 C 和 D。 10、 观看课文视频动画，感知全文 11、 再次出示课文图片让学生观察并回答，课文中的人物 都准备了什么野餐食物。What do Liyan, Peter and Gaowei have ? They have . They have and . They have ,and . 12、 再次观看课文视频动画，让学生跟读 13、 变换方式操练课文 14、 利用野餐情景组织学生表演对话，巩固扩展 15、 布置作业