1、 1 20192019 六年级语文毕业升学试题六年级语文毕业升学试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础一、基础。 （4545 分）分） 1.1.看拼音，写词语，要做到字迹工整美观。看拼音，写词语，要做到字迹工整美观。( (每词每词0.50.5分，共分，共5 5分分) ) ho o hu chn yn jng m ro sh s n d y qn sh tn sh ln l 2.2.在（在（ ）里填同音字组词。）里填同音字组词。( (每词每词0.50.5分，共分，共3 3分分) ) m ：（ ）仿 （ ）方 （ ）菇 （ ）挲 薄（ ） 临（ ） 3.3.用“”用“”选择正确的读
2、音选择正确的读音。( (每个每个0.50.5分，共分，共3 3分分) ) 暑假 (ji ji) 招徕（li li） 挑（tio tio）担 圈(jun qun)养 什(shn sh)么 糊（h h）弄 4.4.填一填，然后再按要求写词语。填一填，然后再按要求写词语。( (每词每词0.50.5分，共分，共7 7分分) ) 拾金不（ ） 负（ ）请罪 破（ ）沉舟 司空见（ ） 革故（ ）新 积劳成（ ） 鳞次（ ）比 各（ ）己见 恍然大（ ） 鞠（ ）尽瘁 你还能再分别写出两个积累的词语吗？ 形容活动的： 描写学习态度的： 5.5.按要求改句子按要求改句子( (每句每句1 1分，共分，共6 6
3、分分) ) （1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句） 2 （2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句） (3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） (4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话） (5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者 转述） (6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思） 6.6.背诵、默写。背诵、默写。( (每空每空0.50.5分，共分，共1010分分) ) （1）在八千多日的匆匆里，除 外， ？过去的日子 ， 被 了，如 ，被 了。 （2） “人
4、固有一死，或_，或_，”这句话是汉代文 学家 说的。 （3） ，孰能无惑？ （4）造物无言却有情， 。 （5）詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他_，_； 晚上，他_、 。 （6）操千曲而后晓声， 。 （7）使卵石臻于完美的， ， 。 （8）故园东望路漫漫， 。 ，凭君传语报平安。 7 7活学活用，按要求填写。活学活用，按要求填写。( (每空每空0.50.5分，共分，共1111分分) ) (1)真理诞生于一百个问号之后一文，作者为了证明自己的观点，列举了三 个事例，分别是 、 、 。像这样的事例还 有很多，如 。 3 （2）5 月 12 日是母亲节，古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你
5、选 择你熟悉的一句诗来“ 、 。” （3）中华少年一诗中，“雪莲” 喻指 ，“乳燕”喻指 ， “雏鹰”喻指 ，“山丹丹”喻指 ，“五十六朵鲜花”指的 是 。 （4） 春节是大家特别喜欢的节日， 王安石在元日中是这样描写贴春联的情景： 、 。 （5） 在默默里计算， 八千多日子已经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里。这句话把 比作 。 （6） “精”在字典里的解释有：经过提炼或挑选的；完美的，最好的；细； 机灵，心细；精通；精神，精力。我能选择正确的解释填在括号里。精兵简政 （ ） 精益求精（ ）精疲力尽（ ）精明能干（ ） （7）“这种可贵的性格与高远的追求，使
6、玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发 现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“这种可贵的性格与高远的追求”是指 。“这项伟大自然发现”是指 。“人生意义的 发现”是指 。 二、口语二、口语。根据提供的情境把你想说的话写下来。 （根据提供的情境把你想说的话写下来。 （4 4 分）分） 在 2014 年春晚上，一首时间都去哪儿了引起了大家对时间都去哪儿的讨论。 是呀，转眼间大家就要小学毕业了。请你以“我们的时间都去哪儿了”为题，说说我 们应该怎样珍惜时间，不让时间白白流逝？ 4 三、阅读三、阅读。 （3131 分）分） （一）课内阅读（一）课内阅读（1616 分）分） 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们
7、，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可 笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣， （ ）耐心地讲给我听。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把 一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到 夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安， 为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几 次劝他。父亲坚决地对母亲说： “不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪
8、能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.“籍”的音序是（ ） ，音节是（ ） 。 （1 分） 2. 在文中找出下列词语反义词。 （2 分） 凶恶（ ） 清楚（ ） 成熟（ ） 轻松（ ） 3.在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到： 。 （2 分） 4.读文段， “局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点） ： （3 分） （1） ； （2） ； （3） 。 5.读画“ ”的句子，填空。 （5 分） “轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因 是： 。这段话运用 描写，父亲对母亲说的意 思是 ，表现了李大钊 的精神。 5 6.我能用“虽然但是”的句式来概括选段段意
9、。 （1 分） 7.如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？（2 分） （二）（二）课外阅读（课外阅读（1515 分分） 老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生，几经沉浮，衣锦（jn b）还乡的他 萌生了济世救人、造福家乡的念头。 于是，老人让家人买来了很多书，分门别类地包装好，准备寄给家乡需要资助的 孩子。他在书的第一页亲笔题下：赠给品学兼优的学生 xxx。落款处是老人的住址、姓 名、电话、和电子邮箱。老人说： “我用生命换来的血汗钱只给予那些配得到他的孩 子。 ” 哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生或特长生？谁 也不知道老人心里的答案。 家人面面相觑（x q） ：这样微薄的
10、赠予是不是太寒碜（chn chn） 了？大家断定书中自有“黄金屋” ，可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞或汇款单。 家人大惑不解，却也不愿违背老人的意思，只好替他一一寄出那些书。 日子来去匆匆，老人家常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到 瑞雪飘飞，谁也猜不透老人为何心事重重（zhn chn） 。 终于读懂了老人的心，是缘于新年的一张贺卡。很普通，贺卡上写着： “感谢您给 我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年愉快！ ”没有想到老人竟兴奋 得大呼小叫： “有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。 ” 家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。他寄出去的书
11、原来是 块“试金石” ，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。 不知回馈爱的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，同样不配得到 别人的爱。 6 1.给短文加上合适的题目。 （1 分） 2.用“”划去括号内错误的音节。（2 分） 3.结合上下文，理解句中加点词的意思。（6 分） （1）“几经浮沉， 衣锦还乡的他” 句中 “浮沉” 是指 。 （2） “家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。 ”句中“郁郁寡 欢”的意思是 。老人“郁郁寡欢”的原因 是 。 4.老人对资助学生的要求是( ),请根据你的理解在括号里填写序号。 （2 分） （1）家境贫困的学生。 （2）家境贫困但品学兼优的学生。 （3）尊重老人，能够给老人寄贺卡的学生。 （4）心存感激，懂得回报的学生。 5.请说出对文中最后一句话的理解。 （4 分） 四、四、习作习作。 （。 （4040 分）分） 作文题目：我真 你 作文要求： 1.把题目补充完整。 2.内容具体，有条理，语句通顺，要写出自己的真实感情。 3.450 字左右。 4.作文中不要写真实的校名和人名。 温馨提示：在生活中，有的人令人尊敬，有的人令人佩服，有的人令人感激， 有的人令人同情选择一个给你留下深刻印象的人写下来。
