1、20192019 六年级语文六年级语文下册下册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 积累运用（积累运用（4848 分）分） 一、把下列音节补充完整，并选择其中一个写句子。 （一、把下列音节补充完整，并选择其中一个写句子。 （8 8 分）分） h_ _ h_ _ 晦 暗 哺 育 赫 然 虐 杀 h_ j_ f_ m_ 喝 彩 矜 持 馥 郁 铭 刻 二、把下列词语补充完整，并选择其中一个写句二、把下列词语补充完整，并选择其中一个写句子。 （子。 （1111 分）分） 地天 色斑 迫待 枝叶 人不 眼泪 引人 前后 娓娓 三、在括号中填上合适的词语。三、在括号中填上合适
2、的词语。(6(6 分）分） 的操场 的花坛 的额头 的大树 的教室 的眼睛 四、写出下列加点词语的近义词。 （四、写出下列加点词语的近义词。 （4 4 分）分） 1.王老师向我投来鼓励 、信任 的目光。 （ ） （ ） 2.是在 1972 年的 5 月，我清楚 地记得那个日子。 （ ） 3.我深深感谢 他在我幼小的心田上，播下文学的种子。 （ ） 4.他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像 里边装着宝贝。 （ ） 五、下面的选项分别应在哪个位置？请把序号填在横线上。五、下面的选项分别应在哪个位置？请把序号填在横线上。(4(4 分）分） 老师，您不是演员，却_；您不是雕塑家，却_未来，假如我能搏 击蓝
3、天，那是您给了我_；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我_。 A.腾飞的翅膀 B.吸引着我们渴求知识的目光 C.弄潮的力量 D.塑造着一群群孩子的灵魂 六、按要求改写句子。 （六、按要求改写句子。 （6 6 分）分） 1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 （改为双重否定句） _ 2.作家刘绍棠说： “是田老师培育了我的想象力，给我开了窍。 ” （改为转述句） _ 七、按要求填空。 （七、按要求填空。 （9 9 分）分） 1.人们常用李商隐的名句“_，_”颂扬那些具 有终身默默奉献和燃烧自己，照亮别人的崇高品质的教师们。 （古诗） 2.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，用苏轼在
4、题西林壁中的诗 句来说，真是“_，_” 。 （古诗） 3.六年级毕业晚会上，同学们唱歌跳舞、各展所长，真是_。 （歇 后语） 4.赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。 意志脆弱 意志坚强 惰性较强 缺乏自信 （1）送给_的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你 乃大丈夫也。 （2）送给_的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春 天飞来。 （3）送给_的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你 去开发。 （4）送给_的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得 起痛苦的磨练。 阅读感悟（阅读感悟（2222 分）分） 八、课内阅读。 （八、课内阅读。 （8
5、 8 分）分） 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小 学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播 下文学的种子。老人摇摇头，说： “这不过是无心插柳柳成阴啊！ ” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 1.“无心插柳柳成阴”的意思是：_ _。 （2 分） 2.搞文学创作的人需要有_ _。 （2 分） 3.“在我那幼小的心田上，播下文学的种子”是指_ _。 （2 分） 4.选文最后一句所起的作用是：_。 （2 分） 九、读短文，完成练习。 （九、读短文，完
6、成练习。 （1414 分）分） 毕业寄语毕业寄语 亲爱的同学们： 这个黄金六月，鲜花盛开， （孕育 蕴藏）丰收和希望的季节里，你们就要 毕业了， 就要与母校离别， 满怀着理想起航， 到中学开始新的学习生涯， 祝贺你们！ 时光飞快，你们已经由一个个（稚气 志气）的孩童成长为知书达理的少 年。小学生活像一首_的乐曲，一部_的影片，一场 _的旅行，深深印在我们的脑海里。几年来，你们学会了学习，学会 了生活，学会了做人。你们带来的快乐已成为老师们最美好的回忆。 每一个学生都是老师最疼爱的孩子，你们是最具潜力的学习者，各行各业的 接班人都将从你们中间产生，你们的未来是充满希望的！小学毕业不是终点，而是
7、攀登新高峰的起点。你们要爱祖国、爱生活，努力学习，不断充实自己；要力争上 游，奋发向上，永不服输；要在学习中成长，锻炼中成长，使自己成为一个对社会 有用的人。老师们衷心希望你们大刀阔斧开拓宽阔的发展之路， 书写丰富多彩的人 生。 泰戈尔说： “无论黄昏把树的影子拉得多长， 它总是和根连在一起。 ” 同学们， 无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起！请记住，老师那期待的目光将 永远注视着你们。老师永远是你们最_的后盾，母校永远是你们最 _的家园！ 祝你们在新的学校（再接再厉 再接再励） ，全面发展，取得优异的成绩！ 全体老师 6 月 30 日 1.用“”划去文中括号中不合适的词语。 （2 分） 2.选择合适的词语填在横线上。 （5 分） 坚强 温馨 惊喜不断 趣味超凡 跌宕起伏 3.请你写写对母校的临别赠言。 （不少于 50 个字） （4 分） _ _ _ _ 4.你最喜欢短文中的哪句话？为什么？（3 分） _ _ _ _ _ _ 习作天地（习作天地（3030 分）分） 十、习作。 （十、习作。 （3030 分）分） 题目：十五年后再相会 要求： 1.想象一下，假如十五年后你的母校举行聚会，那时的学校、老师、同学都 会变成什么样子？畅想一下，把想象到的情景写下来。 2.感情真挚，内容具体。
