1、20192019 四年级语文四年级语文下册下册第五单元第五单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 基础积累（基础积累（5252 分）分） 一、一、读拼音写词语读拼音写词语。 （。 （6 6 分）分） 1.开学之 ch（ ） ，老师就鼓励我们多 yu d（ ）课外 sh j（ ） ， 跟着作者进入知识的 bo k（ ） ，遨游天涯海角，领略世间 cn sn（ ） 。 2.h di（ ）在花丛中翩翩起舞，美丽极了！ 二、给下列多音字注音组词。 （二、给下列多音字注音组词。 （8 8 分）分） _（ ） _（ ） 种 难 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 尽 降 _（ ） _（
2、） 三、画出词语中的错别字，再改正在括号里。 （三、画出词语中的错别字，再改正在括号里。 （8 8 分）分） 班驳陆离（ ） 不已为然（ ） 喜及而泣（ ） 天崖海角（ ） 光茫四射（ ） 声斯力竭（ ） 左临右舍（ ） 念念有辞（ ） 四、在括号中填上合适的词语。 （四、在括号中填上合适的词语。 （6 6 分）分） （ ）的风景 （ ）的荷叶 亭亭地（ ） （ ）的体验 深深地（ ） 欣喜地（ ） 五、照样子，写词语。 （五、照样子，写词语。 （9 9 分）分） 急急忙忙（AABB 式） ： _ _ _ 探头探脑（ABAC 式） ： _ _ _ 念念有词（AABC 式） ： _ _ _ 六、
3、句子加工六、句子加工。 （。 （8 8 分）分） 1.明明读书入了迷，经常总是忘了吃饭。 （修改病句） _ 2.你怎么能违背人类的真理呢？（改为陈述句） _ 3.我被妈妈的呼唤声感动了。 （改为“把”字句） _ 4.一条清澈的小河缓缓流向远方。 （缩句） _ 七、七、口语交际口语交际。 （。 （7 7 分）分） 家庭是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。请你回忆一下自己家中发生过的感人 的事情，和大家一起分享亲情的平凡与伟大。 _ _ _ _ _ _ 阅读理解（阅读理解（1818 分）分） 八、阅读短文，完成文后练习。 （八、阅读短文，完成文后练习。 （1818 分）分） 永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫
4、瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长， 他记下过这样一则 真事。 校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花， 红艳艳的花朵就像一张张可爱的 婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊 讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时， 来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向 外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的 校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵 花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，
5、我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花 摘下来送给她看，看后我再把花送回来。 ”小女孩害羞地说。 听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵 着小女孩的手， 从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩 子 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1.在短文第六自然段的方框内填上标点符号。 （3 分） 2.文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为_，第 二次 “惊讶” 是因为_， 文中 “我” 对_ 也感到惊讶，是因为_。 （8 分） 3.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？（3 分） _ _ 4.你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（4 分） _ _ 作文天地（作文天地（3030 分）分） 九、习作天地。九、习作天地。 你和家人朝夕相处，对他们一定很了解吧！ 请选择自己的一位家人向我们作一 下介绍，注意一定要用具体的事例来反映他（她）的精神品质。题目自拟。
