1、20192019 六六年级年级语文语文下册期中试题下册期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础知识积累与运用一、基础知识积累与运用。 1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 hng t dng shng kng b chu ti （ ） （ ） （ ） （ ） m gu cn k chu yn yn jn （ ） （ ） （ ） （ ） 2.2.形近字组词。形近字组词。 伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ） 3.3.查字典填空。查字典填空。 （1）“鼎”是_结构，用音序查字法应查音序_，音节_； 用部首查字法应查_部，再查_画。第六
2、笔的笔画名称是_。 （2）“精”在字典里的解释有： 经提炼或挑选的； 完美，最好； 细； 机灵，心细； 精通； 精神，精力。 选择正确的解释，把序号写在横线上。 博而不精_ 精益求精_ 精明能干_ 精神萎靡_ 4.4.给给加点加点的字选择正确的解释。的字选择正确的解释。 观：看；景象；样子；对事物的认识、看法 宏伟壮观 _ 走马观 花_ 乐观 _ 景观 _ 致：给予；集中（精力、意志等）；引起；使达到； 精密；情态；情况 景致 _ 学以致 用_ 精致 _ 致 力_ 致 贺_ 别致 _ 5.5.选字组词。选字组词。 姿 咨 资 _势 _金 _询 风_ 工_ 旬 询 循 _问 _环 遵_ 上_ 查
3、_ 6.6.在横线上填上合适的词。在横线上填上合适的词。 _的容貌 _的唱腔 _的激流 _的舞姿 _的歌声 _的江水 7.7.为下面的句子选择恰当的词语。为下面的句子选择恰当的词语。 简单 简陋 简要 简朴 周总理的生活十分_。 这家人住在村子里一座_的小屋里度日。 这道题的要求是，让我们_地说出这段话的含义。 有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很_。 陈设 摆设 陈列 这件屋子里_了很多装饰物。 博物馆里_着许多珍贵的文物。 在一个家居设计中，家居_在整个设计中起着画龙点睛的作用。 二、语言表达二、语言表达。 8.8.把下列诗句补充完整。把下列诗句补充完整。 （1）_ _，孰能无惑？ （
4、2）千门万户曈曈日，_ _。 （3）甘瓜苦蒂，_ _。 （4）至今不会天中事，_ _。 9.9.换一种说法，意思不变，改写句子。换一种说法，意思不变，改写句子。 我们难道不应当热心地为他人服务吗？ 不计其数的中外游人在广场上漫步。 10.10.标点符号趣味故事。标点符号趣味故事。 古时候， 有个秀才要招收学生， 他对穷人子弟不收费， 对富豪子弟却要很多报酬。 他出了一则告示，这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用 不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？ 对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 对
5、富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 三、文言文阅读三、文言文阅读。 11.11.根据原文，并完成练习根据原文，并完成练习 （1）按原文填空。 孔子东游，见两小儿_ ，问_ 。 一儿曰：“_ ，而_ _ 。” 一儿以_ _ ，而_ 。 一儿曰：“_ ，及日中_ ，此不为_ ？” 一儿曰：“_ ，及其日中_ ，此不为_ ？” 孔子不能_ 。两小儿笑曰：“_ ？” （2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了 （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这 是怎么回事。 四、现代文阅读四、现
6、代文阅读。 12.12.阅读下面的一个文段，完成练习。阅读下面的一个文段，完成练习。 光明光明 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂 成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使 锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是 他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成 越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你_权重如山、腰缠万贯，_一介布衣、两袖清风，他都 一视同仁。没有人能将他占
7、为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一 秒。 你珍惜他，他_在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 （1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ） A. 即使或是 就 由于 B. 不管还是 便 因为 C. 尽管尽管 便 因为 D. 即使即使 就 由于 （2）请用四个词语概括“光阴”的特点。 （3）用一句话概括第 1 自然段的大意。（不超过 10 个字） （4 ）读了这个片段，你有什么感想？ （5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一 个方面写一写。 五、五、习作。习作。 13.13.同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索 六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难 忘的小学生活吧忘的小学生活吧! !
