1、20192019 六六年级年级语文语文下册期中试题下册期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、看拼音一、看拼音, ,写词语。写词语。(7(7 分分) ) 1.yng mio( )正 tn ln( )地吮吸着雨露,zh sn( )则顶开 石块,出来呼吸新 鲜空气。 2.dn( )上裂开了一道道 fng x( ),工人们正来回 xn ch( ),利用 j xi( )进行补修。 二、词语二、词语。(17(17 分分) ) 1.1.选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。 驯良 驯服 (1)这匹白马现在看起来很( ),可当初( )它是多么不容易啊! 脆弱 软弱 (2)身体的( )并不代表
2、内心的( ),只要意志坚强,任何人都是命运的主人。 2.2.按要求写词语。按要求写词语。(4(4 分分) ) 热汗直流(形容汗水特别多的词语) 三长两短(含有数字的词语) 3.3.请你用恰当的词语来形容下列事物或人物。请你用恰当的词语来形容下列事物或人物。(6(6 分分) ) 长城: 雷锋: 野草: 琥珀: 老班长: 南丁格尔: 来源:163文库 4.4.在括号里填上恰当的关联词语。在括号里填上恰当的关联词语。(3(3 分分) ) (1)( )开花,我( )高兴。 (2)( )这种草,( )可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 (3)( )身处什么样的逆境,我们( )要勇敢顽强。 三、句
3、子三、句子。(6(6 分分) ) 1.1.按要求写句子。按要求写句子。(4(4 分分) ) (1)野草具有顽强的生命力。 (改成反问句)(2 分) (2)一望无际的田野,麦浪翻滚,就像 。(把 句子写具体)(2 分) 2.2.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是( ( ) )。 (2(2 分分) ) A.七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。 B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。 C.他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。 D.不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。 四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。(14(14 分分) ) 1.老舍养花的乐趣是“ ”(用文
4、中语 句来回答); 写的山中杂记让我们感受到了她对 充满爱,也告诉 我们要 。 索桥的故事是 写的,他在文中介绍 了 、 和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种 的精神。(8 分) 2.“浪花的一滴水”是比喻 的,之所以这么比喻,是因为 。(2 分) 3.“野草”象征着 ,作者通过对“野草”的赞颂,鼓励人 们 。(2 分) 4.“杨柳轻飏直上重霄九”中的 “杨柳” 既指杨花柳絮,又暗指 和 两 位烈 士。(2 分) 五、阅读短文五、阅读短文, ,回答问题。回答问题。(26(26 分分) ) (一) 我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵(lun nun)捉雏等等破坏它们 家庭幸福的事。我想到我自己
5、不过是暂(zn zhn)时离家,我的母亲和父亲已是这 样牵挂。假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己, 也爱雏鸟;我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲。 1.用“/”画去括号里不 正确的读音。(2 分) 2.对文中画横线的句子理解正确的是( )。(2 分) A.作者从不做伤害鸟儿的事,她是真心喜欢鸟儿 B.想用这句话呼吁更多人都能够来爱鸟、护鸟 C.作者去探望小鸟,是为了捉小鸟,偷鸟蛋 3.在这段话中,作者由父母对自己的牵挂,联想到 ,将心比心,从 而更加 ,表达了作者对鸟儿 的感情。(3 分) (二) 一一 分分 钟钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,
6、并与那个( )成功的青年 人约好了见面的时间和地点。 当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子虽然高大( ),但是房间里却乱七八 糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口,班杰明就打招呼道: “你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候 一分钟,我收拾一下,你再进来吧。 ”说着,他轻轻地关上了房门。 很快,一分钟过去了,班杰明打开房门,并( )地把青年人让进了客厅。青年人简 直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一 切不但摆放得井然有 序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。 ” 青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬
7、(gn g)又遗憾地说:“可是,我我 还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边( )着自己的房间,轻言细 语地说,“你进来又有一分钟了。 ” “一分钟一分钟” 青年人若有所思,眉头紧锁。 突然,他大声说: “我懂了, 一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人 生。 ” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走 了。 后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。 1.选择合适的词语填空。(4 分) 盼望 渴望 宽阔 宽敞 热情 热烈 巡视 扫视 2.请为文中的省略号选择恰当的用法。 (3 分
8、) 表引文或引述的话有所省略; 表重复词语的省略; 表列举同类事物和序数词语的省略; 表静默或思考; 表说话断断续续; 表语言的中断; 表话未说完,语意未尽。 (1)我( )我还没有向您请教呢( ) (2)一分钟一分钟( ) 3.理解词语的意思。(4 分) “井然有序”在文中指 “若有所思”在文中指 4.文中的“另一番景象”指的是 (2 分) 5.再读一读第 2 自然段,结合全文选择正确的意思,画“” 。(1 分) (1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( ) (2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( ) (3)因为工作太忙,班杰明没有时间收拾房间。( ) 6.请你结合生活实际谈谈对文中画横线的句子的理解。(3 分)来源:学+科+网 7.请你想象一下:那位青年人会在信中写什么呢?请你帮他写几句话。(2 分) 六、习作。六、习作。(30(30 分分) ) 感情就像清流一样,滋润着我们的心灵。在这半个学期的课文中,我们感受到了战 友情深,感受到了人关爱动物的感情,感受到了爱国之情,也感受到了浓浓的父子之 情请你仔细回忆发生在自己身边的事情,采撷点滴小事,表达自己的某种感情。题 目自拟,字数在 450 左右。
