1、原子核的组成原子核的组成 【学习目标学习目标】 1知识与技能 （1）了解天然放射现象及其规律； （2）知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们； （3）知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。 2过程与方法 （1）通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法； （2）通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。 3情感、态度与价值观 （1）树立正确的，严谨的科学研究态度； （2）树立辨证唯物主义的科学观和世界观。 【学习学习过程】过程】 一、自主学习 想一想：贝可勒尔等科学家发现了射线后，揭开研究原子核结构的热潮，原子核是由什么 组成的？有怎样的规律？又有哪些应用呢？ 填一填： 某些物质因能发射射
2、线而具有放射性，能自发地发出射线的现象称为天然放射现 象，这些射线包括高速粒子流射线和射线，高能光子射线；其中射线的的电离能力最 强，射线的贯穿能力最强，大量的实验表明：射线来自原子核内部，这说明了原子核也有内 部结构。 点一点： 原子核是由中子和质子等核子组成的，质子数决定了原子核的电荷数和核外电子 数，以及该元素的化学性质，质子数和中子数共同决定了原子核的质量数。 二、典例剖析 例题：下列说法正确的是（） A射线粒子和电子是两种不同的粒子B红外线的波长比 X 射线的波长长 C粒子不同于氦原子核D射线的贯穿本领比粒子强 点评：本题考查了粒子的性质及电磁波波长的比较等基本知识。19 世纪末 2
3、0 世纪初，人 们发现 X，射线，经研究知道，X，射线均为电磁波，只是波长不同。可见光，红 外线也是电磁波， 波长从短到长的电磁波波谱要牢记。 另外，射线是电子流，粒子是氦核。 从，三者的穿透本领而言：射线最强，射线最弱，这些知识要牢记。 【达标检测】【达标检测】 1物质发射射线的性质叫_，具有这种性质的元素的原子序号大于或等于 _。能够_地放出射线的现象叫天然放射现象。 2在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束，其中有两束发生了不同的偏转，说明 这两束_，另一束则_，说明_。这三种射线叫 _、_、_。 3 _说明原子核具有复杂结构。原子核由_和_ 组成， 其中质子和中子统称为_。原子核所带
4、的电量总是质子电量的_ 倍，所以通常用质子数表示原子核的电量，叫原子核的_；而质子和中子的总 数目叫原子核的_。具有相同_而不同_的原子 核，在元素周期表中处于同一位置，它们互称为_。 4现在，科学家正在设法寻找“反物质” 。所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的， “反 粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反，据此，反 粒 子的质量数为_，电荷数为_。 5天然放射现象揭示了 () A原子不可再分B原子的核式结构 C原子核还可以再分D原子核由质子和中子组成 6下列关于三种射线的说法正确的是() A射线就是粒子流B 射线就是高速中子流 C射线就是高速电子流D 射线就是光
5、子 7关于 24 12X，下列说法正确的是 () A它表示一个原子B它表示一个原子核 C它表示原子核中有个 12 质子D它表示原子核中有个 12 核子 8某种元素的原子核符号为 A ZX，则 () A原子核的质子数为 Z，中子数为 A-ZB原子核的质子数为 Z，核子数为 A C原子核的质子数为 A，中子数为 ZD原子核的质子数为 A，中子数为 A-Z 9关于质子和中子，下列说法正确的是() A原子核由质子和中子组成B质子和中子统称为核子 C质子带正电，中子不带电D质子和中子都是卢瑟福用实验发现的 10同位素是指() A具有相同的质子数和不同的中子数B具有相同的中子数和不同的质子数 C具有相同的核子数和不同的中子数D具有相同的核子数和不同的质子数
