启东市心理健康教学设计六年级 第六课 新环境，新起点 主备：黄氏学校 陈芸霞 课题看谁学得好 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备PPT 活动目标1.如何取得好成绩 2.学习他人好的学习方法 3.培养良好的学习习惯 活动过程 团体热身 阶段 一、课题导入 二、热身活动：我来夸夸你 一个同学站在讲台前，虚心地听取其他同学根据自己的 感受，用言语或一些独特的方式对其进行夸奖、赞赏。要求 多讲优点。 团体转换 阶段 活动一：心理情景剧 1、两人一组， 分别扮演书中萧萧和萧萧的妈妈， 在情境 中，通过表演，了解复习方法的效果。 2、和小组同学讨论， 萧萧这样复习有什么好处？又有哪 些不好的地方？这种方法可以一直进行下去吗？ 活动二：聪明 1+1 将学生分为四人一组，讨论书中的这些做法是否正确， 正确的方法你做到了吗？不正确的方法应该怎样改正？先组 内讨论，然后全班交流。 团体工作 阶段 活动一：取长补短 请学生上台来交流自己的学习方法，不一定只说好的， 把自己不好的地方也说出来，并努力改正。同时也学习别人 好的学习方法。 活动二：小记者 请学习方法较好的学生到台前，其他学生做小记者，来 采访那个学生，是如何让培养出良好的学习习惯的，有什么 经验等。 团体分享 阶段 1.学生分享（阅读教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 教后反思
