1、小小食品店小小食品店 教学时间班级及 组次 执教） 课目第 20 课小小食 品店 年级一年级上册联系方式 教学目标 1、掌握用泥塑的捏、揉、压等基本方法制作自己喜欢的食物。 2、激发学习泥塑的兴趣，在制作过程中感受泥塑制作的乐趣。 3、在制作作品和玩游戏的过程中，培养动手能力与合作能力。 教学重点学习运用泥塑的简单方法做自己喜欢的食物。 教学难点怎么把自己做的食物做得美观，细致。 教学准备教具：制作好的课题，作品示范，小刀，橡皮泥，各种能印有图案的物品，以及制作泥塑的工 具。 学具：小刀，橡皮泥，各种能印有图案的物品，以及制作泥塑的工具，水彩笔。 学生分析一年级上学期的学生刚开始学习美术，学生
2、基本上没有太多美术基础，老师在教学当中应 该更贴近学生的生活实际，激发学生学习美术的兴趣。老师可以创设情境让学生尽快的进入课 堂。一年级的学生绘画能力和动手能力都比较弱，老师要合理的进行示范。 教材分析本课属于综合探究的学习领域。 泥塑是美术学习中一个重要的组成部分，对学生的创新能力和动手能力都有很大的作用。 小小食品店是一节低段的美术泥塑课，以儿童喜欢的食品为对象，利用陶泥或彩泥、 纸粘泥等材料，通过揉、搓、捏、压、印、粘等泥塑的基本方法进行制作。 在教学设计时，创设一个“快乐食品店”的情境，使学生在一个轻松的环境中进行学习， 寓教于乐。让学生制作自己喜欢的食品又能提高学生的学习兴趣，让学生
3、在玩中做，做中学， 使整个课堂在一个热闹、快乐的环境中进行。 教学程序教学活动媒体运用 导入激趣一、导入 小朋友们，老师新开了一家食品店，叫做：快乐食品店。前几 天店里的生意特别好，店里的食品都快卖完了。老师要准备进点货 了。可是老师想请同学们来出出主意，这次老师该进点什么食品 呢？如果你是来我店里买东西的小顾客你想挑点什么呢？ 小朋友们都有自己喜欢的食品， 今天老师就要请小朋友们来用 自己的双手将老师的快乐食品店装满。 板书：小小食品店 贴：快乐食品店 观察欣赏二、观察欣赏 观察范品 1、看图片 小朋友们，老师首先来给大家介绍一下本店的特色产品吧！这是 我们快乐食品店最受欢迎的一款巧克力蛋糕
4、， 你们知道它为什么最受欢 迎吗？ （请学生回答， 说一说图片上的巧克力蛋糕为什么顾客都喜欢？） 2、看泥塑作品示范 老师这里做了一个和图片上一模一样的巧克力蛋糕，聪明的小朋 友们你们能说一说老师是怎么做出来的吗？ （樱桃是用红色的橡皮泥搓 成一个圆的，再插上一个小柄；花是用粉红色的橡皮泥压扁，然后切成 花瓣的形状，最后拼成一朵花） 3、出示一些泥塑的食品图片，以激发学生创造力和想象力，并让学生 感受用揉、搓、捏、压、印、粘等方法达到的不同效果。 播放课件，巧克力蛋 糕图片，学生泥塑作 品图片 实物：泥塑作品范例 制作示范三、泥塑制作示范 小朋友们真是善于观察， 老师这里用了各种泥塑的方法做成
5、了这 个漂亮的巧克力蛋糕，那你们想不想自己也来试一试？ 老师最喜欢的糖果是大白兔奶糖， 现在请小朋友们和老师一起来 做一颗糖果吧！ （对几个糖果进行评价） 小朋友的糖果做得真好， 我想你们也一定可以用手中的橡皮泥和 工具做出自己喜欢的食品呢？赶紧动手试试吧！ 待会老师要把做得好的 的同学作品放到我的快乐食品店里。 学生动手四、动手操作： 1、让学生自己发挥想象动手做自己喜欢的食品。 2、老师到学生当中进行适当的指导，对学生遇到的困难予以解决，并 指导他们将作品做得更精美，精致。 评析与小结五、教学小结： 1、将学生推选出的优秀作品摆到“快乐食品屋”里，让学生玩你挑我 选的游戏； 2 请学生到“快乐食品屋”里进行互评挑选自己最喜欢的食品，并提问： 、你最喜欢台上哪一个？为什么？ 、你觉得他的作品哪样做会更好？能不能提一个小建议？ 3、老师对学生作品进行总评。 六、拓展延伸： 播放一些泥塑艺术品让学生欣赏。 课件出示泥塑艺术品 图片 板书设计20 小小食品店 我最喜欢的食品 泥塑制作方法： 揉、搓、捏、压、印、粘
