浙美版三年级上册《美术》15剪雪花 教案.doc

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1、1515、剪雪花、剪雪花 一、教学目标:一、教学目标: 1、欣赏下雪天的美丽景色,了解雪花的有关知识。 2、学习用折、画、剪的方法创作雪花图案,一起表现“下雪天”的美丽景 象。 3、欣赏雪景带来的美,培养学生对大自然的热爱之情,感受中国剪纸艺术 的博大精深。 二、教学重、难点:二、教学重、难点: 重点:学习雪花折、画、剪的方法。 难点:发挥想象力,折剪出有创意的雪花进行装扮。 三、教学准备:三、教学准备: 生:正方形白、蓝、紫折纸、剪刀 师:课件、范作、背景纸及示范用具 四、教学设计:四、教学设计: (一(一) 、故事情境导入,激发学生兴趣、故事情境导入,激发学生兴趣 1、故事情境引出雪花的概

2、念 师:冬天就要到了,小鼹鼠啊犯愁了,这么冷的天多没意思啊?同学们,你 们帮帮它,告诉他冬天有什么好玩的?学生预设回答雪,堆雪人,打雪仗 师:冬天的雪确实很美,也很好玩。 (课件展示下雪的动态图片) 2、欣赏雪景的美 师:但是小雪花肉眼看不清楚,让我们一起放大来瞧一瞧。 (二(二) 、欣赏雪花,了解雪花构造、欣赏雪花,了解雪花构造 师:瞧,这些都是显微镜下的小雪花,特别的美。 (多媒体展示放大的雪花 图片) 师:美丽的雪花,外形千姿百态,你能找到他们的相同点吗?引导学生回答 出雪花是对称图形,都是六边形。 师:大家看,一片云飘过来,飘落了很多的雪花。出示课题剪雪花 。 (三(三) 、合作交流,

3、研究雪花的折、画法、合作交流,研究雪花的折、画法 1、小组讨论折的方法 师:一起来做雪花吧!怎么做?请 1 到 2 个学生回答,并板书折、画、剪。 师:老师的手上已经折好了一些形状,请同学们一起研究一下,老师是怎么 折出来的?教师分发事先折好的形状纸。 学生四人小组合作讨论,研究折纸的方法(2 分钟左右) 。 师:你发现了什么?请 1 到 2 个学生说说折的方法。 2、教师示范折纸,学生同步练习 师:让我们一起来折一折吧! 总结:把正方形纸折三折,打开来后找到中心点,并用记号笔标注,斜角对 折,再次对折,把多余的剪掉。教师指导纠正错误的形。 3、教师示范画雪花 师:大家都折的不错,接下来就是画

4、雪花啦。我们可以使用折线或者是曲线 来表现不同形状的雪花,并在不需要的部分打上叉方便我们认记。投影仪下进行 示范。黑板上展示三种不同的画法。 师:大家一起来画一画吧!画完的同学可以剪起来了。 课件展示各种形的雪花图片,供学生选择参考,播放音乐,教师巡回指导。 师:如何使剪出来的雪花更美?比较两朵雪花,差别在哪里? (提醒学生注意雪花的细节处理,注意两条边的连接防止雪花剪断) (四(四) 、学生二次创作、学生二次创作, ,剪有创意的雪花剪有创意的雪花 师:除了细节上的变化,我们还可以剪出更漂亮的雪花。 课件出示有创意的雪花。简单进行介绍 师:你想剪一个怎样的雪花?学生发言(3 到 4 人) 师:老师想把雪花变成圣诞树,怎么画?画半个还是一个?教师黑板示范 师:有些同学要问了,那不对称的图形怎么办呢?很简单,返回一个步骤, 在大的三角形上直接描绘就可以了。教师黑板示范雪人。 学生二次创作,教师巡回指导。 五、情景展示,评价作品五、情景展示,评价作品 布置雪花飘落的的场景, 展示学生作品, 请学生说说你喜欢哪一片雪花。 自、 互评。 六、拓展延升,寻找生活中的雪花六、拓展延升,寻找生活中的雪花

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