1、1 1010、纸袋玩偶、纸袋玩偶 教学目标: 1利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。 2萌发幼儿的创作意识,增强探索能力。 3能大胆想像和制作不同的表情,体验制作活动的乐趣。 课前准备: 1一个玩偶范例,若干动物头像。 2纸袋若干、手工纸、皱纸、记号笔、蜡笔、固体胶、剪刀等。 教学过程: 一、导入活动,激发兴趣。 请小朋友猜一猜用布盖着的是什么?然后老师把布拉开。 小朋友说是小熊猫, 老师以小 动物的口吻说:“小朋友们你们好,你们认识我是谁吗? 二、学生学习制作方法。 1 刚才小朋友们认识了这些小动物朋友,现在老师给你们提个问题:你们知道这些小动物 是用什么材料制作的吗? 2那小朋
2、友看一看是怎样制作的呢?注意提示幼儿观察,纸袋小动物的外型特征,怎样区 分小动物的头和身体呢?(学生根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞) 3. 老师在拿起来纸袋让学生观察纸袋两端有什么不一样, (回答出一边有口,一边没有口) 那想一想小动物的头应该放在哪边, 做出来的小动物才能表演呢?通过动脑筋说出头应该在 没有口的一边,并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿,小动物的耳朵是不一样的, 粘上不同形状的耳朵在画上五官,就是不同的小动物 4.教师根据学生的表述进行总结,演示制作方法:(1)贴:在纸袋上部适当位置贴上小熊 猫的眼睛、嘴巴,在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。(
3、2) 剪:在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。(3)伸:把一只手伸进纸袋, 大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。 教师边做边引导学生学习制作步骤。 2 三、学生学做纸袋玩偶。 1.带领学生参观老师准备的材料, 有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。 问学生你们 想不想自己制作一个纸袋小动物,激发学生动手制作的兴趣。 2.学生自由选择材料制作。 进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以, 自己剪出小动物 的耳朵也可以。看一看谁最聪明,能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励学 生大胆的探索、创新,还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。 四、总结评价,体验成功的喜悦。 教师戴上玩偶,以玩偶的身份与学生打招呼,进行简短交谈,肯定学生的制作,并从五 官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。 学生戴上玩偶结伴游戏或自我游戏,体验成功的喜悦。