1、1 / 2 Unit2 第第 3 课课时教学设计时教学设计 一、一、教学目教学目标标 1能在听、说、玩的活动中询问和说明价格。 1能指认、说出 100 以内非整十的数字。 3能分角色表演故事人物对话。 二、二、教学重点教学重点 1在游戏中运用 100 以内的数字。 2表演或朗读故事人物对话。 三、三、教学难点教学难点 100 以内非整十数字的构词规律。 四、四、教具准备教具准备 课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。数字卡片。 五、五、教学建议教学建议 Get Ready （1）播放本单元歌曲，学生边跟唱边用手势表示数字。 （2）做“听数字、做手势”的游戏。教师说出一个数字，让学生用
2、手势表 示相应的数字。提醒学生两只手可以分别表示数字的十位和个位 Listen and Check （1）呈现教材的图片，让学生说一说这些商品的名称，并猜猜价格。 （2）告诉学生接下来下来听录音。放一遍录音，让学生完整听一遍并指出 商品的价格。 （3）再放录音，让学生给每件商品选出正确的价格。 （4）放录音，每次放一句，可以让学生重复录音内容，全班一起核对答案。 Game Time （1）任意写几个 100 以内的数字，让学生读一读。 （2）告诉学生接下来玩一个游戏。在黑板上写两个数字的加法算式，示范 朗读，让学生计算并说出答案。 2 / 2 （3）出几道两位数的加法题，注意得数不要超过 10
3、0。引导学生读算式， 说出答案。 （4）把学生分成四人小组，在小组中玩游戏。一个学生出算式，其他三人 听题目算出结果。 （5）最后可以组织几轮全班竞赛，一个学生说算式，其他学生抢答。 Show Time （2）教师把故事中部分图片打乱顺序，让学生回忆故事内容并给图片排序。 （2）让学生回忆每个场景中的人物对话，教师说问句，让学生根据图片和 问句补全人物对话。 （3）播放故事动画，学生跟读人物对话。 （4）把学生分成小组，让学生在小组中选择喜欢的角色进行表演。 （5）学生分成小组练习、表演。提醒学生注意模仿人物的语音和语调，鼓 励学生表演时用自己的话。可以叫几组学生在全班表演。 Uncle Bookys Blackboard （1）教师引导学生回忆、归纳故事中出现的句型。拿出故事中出现的玩具 卡片，让学生回忆玩具的价格。 （2）教师把询问和说明物品价格的句子写在黑板上，示范朗读。 （3）让学生准备两到三个文具，在小组中问价格、说价格。
